李雪阳 裘秋丽 陶敬 李丽

摘要：为了深入了解现今留守儿童的心理健康状况，本文笔者在针对留守儿童的支教活动期间，对浙江省衢州市部分地区农村留守儿童集中的村庄进行问卷调查并对调查结果进行深入分析，发现家庭、学校、环境是造成留守儿童心理问题的主要因素，继而提出几点建议与思考，希望引起大众对留守儿童关注。

关键词：农村;留守儿童;心理建设

留守儿童是指外出务工连续三个月以上的农民托留在户籍所在地的家乡，由父、母单方或其他亲属监护接受义务教育、不满十六周岁的未成年人。2018年中国民政局开展的留守儿童数量调查统计工作显示，全国不满十六周岁且父母均外出务工的农村留守儿童数量为697万人，其中浙江省农村留守儿童总数为8.3万人。根据浙江省统计结果显示，本地区留守儿童数量虽然有下降的趋势，但相对于其他地区的留守儿童数量的下降率仍然偏低，浙江省仍有大数量的留守儿童需要关怀和帮助。

因此，笔者在浙江省衢州农村支教期间，在留守儿童相对集中的华墅村，刘坂村和园林村，在给孩子们解释了希望调查的内容并征得了这些孩子同意之后，笔者与团队给他们做了心理问卷调查，通过本文笔者的调查结果及分析，以期对浙江农村留守儿童的心理发展教育提出几点思考。

1.浙江省农村留守儿童心理的现状调查结果

本次发放问卷180份，其中线上问卷120份，收回110份，线下问卷60份，收回60份，有效问卷共170份，回收率94.4%。……