APP下载

高中历史教学中如何激发学生学习兴趣

2019-07-08武震

中学政史地·教学指导版 2019年2期
关键词:历史教师教学

武震

孔子曾说过:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”可见兴趣在一个人一生的学习中起到至关重要的作用。学习者只要对学习有兴趣,大脑就会一直处于开放状态。学习者对所学的知识兴趣越浓,信息的输入量也就越大。因此,激发学生的学习兴趣是教学过程中的关键步骤。

一、激发学生学习兴趣的重要性

众所周知,兴趣是最好的老师。高中阶段的学生对于学习的意义已经理解,但是他们对知识的接纳程度存在一定的差异。他们虽然理解学习的重要性,但是对于自己不喜欢的科目也不会将全部精力投入进去。所以,提高学生学习成绩的首要步骤就是激发学生的学习兴趣。

历史是一个国家发展兴衰的记录,了解历史有利于培养爱国意识和社会责任感。高中学生对于历史的掌握绝不能仅仅局限于应付考试,而是要通过历史学习来丰富自己的视野,了解中华上下五千年的发展历程,提升自己的社会价值。因此,会做题不能成为评定一个学生是否优秀的标准。只有激发学生的学习兴趣,使他们发自内心地喜欢历史,才能使他们自觉探索,自主学习。

有了学习的兴趣,他们就可以在学习的过程中积极主动,而不是接受老师灌输。自觉学习与被迫接受灌输的效果完全不同。他们只有充满兴趣地去学习,才能更好地理解知识。而被迫接受只能导致在学习的过程中感到越来越艰辛,从而丧失学习的热情,不仅不能取得好成绩,还容易对学习产生厌烦心理。……

登录APP查看全文

猜你喜欢

历史教师教学
最美教师
微课让高中数学教学更高效
教师如何说课
未来教师的当下使命
“自我诊断表”在高中数学教学中的应用
对外汉语教学中“想”和“要”的比较
新历史
圆我教师梦
跨越式跳高的教学绝招