杨青

构建高效的初中历史课堂不仅可以提高历史课堂教学效率，还可以通过提高学生的学习效率进而减轻初中生的课业负担，并为其他科目增加学习时间。笔者通过对初中历史课堂的观察，发现仍然有不少课堂教学效率较低。因此，笔者在本文主要围绕怎样构建高效的初中历史课堂展开讨论。

一、培养学生对历史科目的学习兴趣

如果学生对历史学习充满兴趣，那么他们在课堂上自然会聚精会神地参与到学習中去，并且积极主动地学习。学生在兴趣驱使下的主动学习会达到事半功倍的效果。因此，教师在进行课堂教学时，应该激发学生对历史的兴趣。

人类经过千万年的发展，成了现在我们所看到的样子。在我们的身边每天都发生着不同的故事。那么，在几百几千甚至上万年以前，我们的祖先生活的环境是怎样的呢？他们有着怎样的故事呢？学习历史，可以以今人的眼光去审视古人，进而以史为鉴，使人类更好地向前发展。作为初中历史教师，应该对历史学科充满热情和兴趣，并且也应具有渊博的历史知识。初中历史教师应该用对历史教学的热情和渊博的历史知识影响学生，因为学生对历史科目的态度在一定程度上受历史教师的影响。

历史教师在课堂上要以积极的态度和学识影响学生对历史的兴趣。初中是学生系统学习历史的阶段，但在此之前学生已经有了很多零散的关于历史的理解。例如，学生观看的一些有关中国古代的影视作品中经常会出现关于朝代的描述，于是，教师就可以充分利用学生已有的关于朝代的知识激发学生的探究欲望。……