张平

【摘要】晨谈是幼儿一日活动中一个过渡性较强的环节，是教师和幼儿情感交流的最好时机，它具有独特的承上启下的作用，而在实际工作中，存在随意性大或计划与实施严重脱节的现象。为了提高晨谈质量，我们开始尝试借助“晨谈墙”发挥晨谈最大的教育功效。本文将对“晨谈墙”的创设及实施策略进行相关研究并综述，以期对有效利用环境促幼儿发展方面有所启示。

【关键词】晨谈墙;格局布置;内容选择;实施要求

晨谈是幼儿一日活动中一个过渡性较强的环节，是教师和幼儿情感交流的最好时机，它具有独特的承上启下的作用，而在实际工作中，存在随意性大或计划与实施严重脱节的现象。教师们普遍认为晨间谈话内容不丰富，组织形式单薄。《幼儿园指导纲要（试行）》指出：“环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿的发展。”因此，为了提高晨谈质量，我们开始尝试借助“晨谈墙”发挥晨谈最大的教育功效。下面就谈谈晨谈墙创设实施过程中的一点思考：

一、晨谈墙空间格局的布置

晨谈墙是针对晨谈这个环节所设计的，所以它的位置大多都布置在教室的前面，方便晨谈的时候师幼进行互动。布置晨谈墙的格局，应考虑哪些因素呢？

1.安全性

安全的幼儿园环境是适合幼儿发展的必备条件，只有在安全的环境里，幼儿的生命健康才能获得保障，才能获得自由、快乐的发展。晨谈墙的版面较多，占用墙面较大，各班教师对教室前面的空间都做了适当的调整，并将幼儿的安全放在了首位。……