潘先荣

摘  要：积极心理学是以美国著名的心理学家塞里格曼为代表兴起的一股新的心理学研究领域，它主要致力于研究人的发展潜力和美德等积极品质的一门科学。从当前发展的态势来看，积极心理学的思想理念已经逐步运用到了职业教育领域，被教育同仁所接纳并尝试运用到教学实践中去。该文着眼于笔者学校积极教学的理念，从积极开发、积极导学、积极施教及积极评价4个维度，以中职《电机与电气控制技术》课程为载体进行实践探究，取得了良好的效果。

关键词：积极心理学  电机与电气控制技术  实践应用

中图分类号：G712;TP3-4                        文献标识码：A                         文章编号：1672-3791（2019）04（a）-0154-02

1  积极心理学的基本概念

积极心理学主要借助心理学的实验方法，通过测量、分析及总结等手段，来研究人类的力量、美德等积极方面的一个心理学思潮。它是用一种欣赏、更加积极的视角去看待和理解人的动机与能力，通过积极的情感体验、人格重塑等方式方法来激发人的潜力及创造力，具有非常重要的研究价值和实践意义。

2  积极心理学在专业课堂教学中的应用

2.1 当前中职院校电类专业课程教学现状分析

近年来，随着中职院校专业教学改革的不断深入，针对学生道德品质、职业素养的培养显得尤为突出。但是日常教学过程中还存在许多问题，比如中职生的生源质量不高、学生对课程的学习定位不清晰、教学模式及教学方法单一、教学内容与生产实际脱离、学生的学习内在动机不高、教学评价不够完善科学等问题一直困扰一线的职教工作者。……