安徽

化学人教版选修三《物质结构与性质》是必修内容的深化，有助于学生深刻理解元素周期律、化学键、物质性质等具体内容。在高考中以选考题的形式考查此内容，试题背景比较新颖，题型相对稳定，侧重考查物质与结构的核心知识，注重学生“结构决定性质”思想的树立以及空间想象能力的考查。命题以基础知识为主线，考点源于教材，又略高于教材，注重能力的考查。纵观近三年结构选考题，考查的基本内容变化不大，常以填空、识图、原因分析、简单计算等形式呈现。本文对近三年的命题特点进行对比分析，对2018年高考真题进行详细解析并总结出命题的共同特征。

一、近三年真题对比分析

1.对比

表1

2.考题的共同特征

(1)以弘扬中国古代传统文化或我国科学家最新科技成果作为载体，知识覆盖面广、综合性较强，各小题之间具有一定的独立性，无连带效应，一个问题解决困难通常不会影响下一个问题的解决。知识点少且发散性较弱，考点比较集中，思维、推理要求不是很高。考点一般比较固定：①电子排布式或轨道表达式；②立体构型、杂化轨道类型、价层电子对数等。

(2)题目往往给予2～3个图形，或列出表格。侧重考查学生读取图表信息能力，利用读取的信息解决实际问题的能力。难点有：①价层电子对互斥理论对物质几何构型的分析；②结合图形或给予的新信息对熔沸点的分析或对第一电离能、电子亲和能异常变化作出解释。

(3)注重化学计算能力的考查，每年均涉及密度、晶胞参数或晶胞中含有微粒的数目等简单计算。……