戴立荣

摘  要：进入到21世纪后，教育的外部环境发生了重大变化，我们教育的目的、培养学生的方式都发生了重大的变化。作为一个小学体育老师，如何通过课程设置的变化，改革传统的教学模式和方法，改革体育课堂教学中的内容，以适应社会对新时代学生的培养诉求，用崭新的教学理念和方法提高学生的身体素质、与人沟通的技巧、社会交往的能力、团队合作的能力、奉献社会的能力。中国特色社会主义进入了新时代，我们的社会需要的是有理想、有纪律、有能力、能奉献的新一代有为青年。广大的青年体育工作者要以正确的价值导向，科学的体育教学内容，有趣的课堂素质教育来提升学生的身体素质和文化素质。

关键词：短跑项目  数学学科  融合研究

中图分类号：G8                                      文献标识码：A                         文章编号：2095-2813（2019）03（c）-0151-02

1  体育和数学学科所具有的重要的含义

体育（physical education，缩写PE或P.E.）是一种复杂的社会文化现象，它以身体与智力活动为基本手段，根据人体生长发育、技能形成和机能提高等规律，达到促进全面发育、提高身体素质与全面教育水平、增强体质与提高运动能力、改善生活方式与提高生活质量的一种有意识、有目的、有组织的社会活动。随着国际交往的扩大，体育事业发展的规模和水平已是衡量一个国家、社会发展进步的一项重要标志，也成为国家间外交及文化交流的重要手段。体育可分为大众体育、专业体育、学校体育等种类。包括体育文化、体育教育、体育活动、体育竞赛、体育设施、体育组织、体育科学技术等诸多要素。……