张丽梅

摘  要：微课的应用不仅可以调动学生的学习兴趣，也有助于提高学生的学习效率，本文主要针对微课在中职计算机基础教学中的应用相关问题进行分析。

关键词：微课  中职  计算机  基础教学  应用

中图分类号：G718         文献标识码：C            文章编号：1672-1578（2019）06-0245-01

中职计算机基础教学过程中，教师可通过微课这一途径，培养学生的学习兴趣，主动参与到教学活动中，利于营造良好的课堂氛围，从而大大提高学生的学习效率。

1   中职计算机应用基础教学中微课的运用价值

微课的应用不仅可以刺激学生的感官体验，还能使注意力更加集中，全身心的投入到微课教学活动中，除此之外，应用微课还可丰富教学内容，使得教学资源更加完善，运用微课不仅可以减轻学生的学习压力，还能避免使计算机应用基础课堂过于严肃，通过教师的有效引导，学生也将明确自身的学习目标，逐步掌握发展方向，从而形成正确的学习技巧与学习方法。

2   微课运用到中职计算机应用基础教学的策略

2.1 课前预习

部分中职学生在学习计算机应用基础课程时，无法提高学习兴趣，很难自行养成主动学习的良好习惯，遇到难题及阻碍也会缺少学习，不愿意自主解决问题。计算机应用基础课程教师在面对这部分学生时，必须明确他们的年龄特征以及学习能力，而后对传统的教学模式进行改革，引导学生做好课前预习，了解下节课的重点内容，這样可以使学生在课堂上更具学习动力，扎实基础，愿意主动配合教师，从而营造良好的课堂气