摘要：本文通过分析高校辅导员队伍建设的现状、辅导员队伍建设中存在的基本问题，为此提出相应的改善措施。为建设优秀的辅导员队伍不断地改进现有的状态。

关键词：高校辅导员;队伍建设;策略

本文从辅导员自身专业性不强以及日常事务性不强的不足之处，根据时代的发展及十九大相关理论的提出，系统合理的提出高校辅导员角色的定位专业化的一些思路。

高校辅导员是高校履行职责的专业人员一分子，他们是高校教师的重要力量、是学生求学生涯的导师。辅导员队伍建设对高校辅导员工作及各方面有很大影响。因此建立相关机制，促进高校辅导员和教练员队伍建设，对大学教育具有重要的作用和影响。

一、 辅导员队伍现状分析

目前，大学辅导员团队的稳定性不强，工作变动频繁，在大众口中评价较低，辅导员的职业终身发展的指导方针是不强，辅导员本身思想异动较大、对辅导员岗位知识了解度有限。在新的历史时期，高校辅导员的职业应该重新审视科学取向應该被重新审查，和不利因素限制大学辅导员的职业发展应该深刻地分析，以便找出突破路径和大学辅导员的职业发展的基本对策。在实际工作中，不仅外界对辅导员工作认可度不是很高，高校辅导员面临专业素质提高与职业发展要求存在诸多矛盾，并且辅导员队伍建设过程中内部发展动力不足。

二、 辅导员队伍存在的问题

（一） 高校辅导员队伍离职率高

如今，高校招聘辅导员明确在《普通高校辅导员队伍建设条例》规定，高等教育机构的师生比例应不低于1∶200人的比例设定为专职辅导员的职位，以专为主专兼结合的原则来规范辅导员队伍招聘的标准。然而，在大多数辅导员的眼中，大学辅导员职位被视为跳板和过渡期。人员流动性增加的影响以及对高校辅导员建设的影响也不容小觑。

（二） 高校辅导员自身内部专业知识欠缺

由于高校辅导员队伍流动性大，从而需要吸纳新人才，入职人员自身工作经验不足以及辅导员专业知识学习不健全。从而在辅导员职业发展过程中，自身内部专业知识缺乏，使得在发展过程中不能够明确自己的发展方向在哪？大学辅导员的建设只有一些变化，但他们没有效仿。

（三） 高校辅导员队伍缺乏思想政治家

高校辅导员流动性大，占据辅导员队伍的老师具有本科生或者研究生学历。本科生想要提升自己的学历转岗为教师或者行政人员，研究生一方面想要提升自身的学历抑或是想要专攻自己的专业。两者都没有专注于思想政治工作，因而辅导员队伍缺乏思想政治家。

（四） 高校辅导员工作重心偏移

高校辅导员是高校教师队伍和管理队伍重要组成部分，充当管理者和教师的角色，需要做辅导员九大职能中的每一项工作。但是绝大多数辅导员老师将精力分散在各种各样的杂事中，慢慢的会丧失对工作的精准度，造成工作中心的偏移。不能够更好的服务学生投身于自己的科研，健全学生工作科学方法。另外过于繁重日常事务冲击辅导员专项工作，例如谈心谈话、听课等常规项工作，被专项工作以外的其他事情所取代。

三、 针对辅导员队伍建设的问题提出策略

（一） 增强辅导员队伍建设机制

辅导员是学生思想政治教育和学生管理工作的组织者和实施者。为了充分发挥辅导员在学生大学生涯的重要作用，需要不断完善辅导员队伍建设机制以及管理办法。首先规范招聘制度，不断摸索找寻新模式，优化辅导员队伍思想素质结构，为学生工作添砖加瓦。其次，制定培训计划，让辅导员队伍不定时的进行校内外培训，建立严格的培训体系，让辅导员队伍多方面接受专业知识的培训。另外辅导员工作是教学工作不可或缺的一分力量，因此，提高辅导员队伍建设的力量无疑是提高高校教学质量监督的一项有效措施。

（二） 持续自我完善

辅导员的工作离不开学生与他们点点滴滴密切相关。因此，为了对学生，学校和社会负责辅导员需要进一步增强责任感。辅导员在就职过程中需要不断健全自身专业知识，更需要不断地学习思想政治教育，辅导员工作本身是做人的工作，是一项思想政治教育的一项重大工程。因此，学校需要鼓励辅导员队伍不断地学习国家政策来充实自己更好的服务学生服务学校服务社会，为国家培养出有思想有远见的应用型人才。并且需要考取自己在高校工作中需要的资格证书：高校教师资格证、心理师等资格证书。不断地健全自己网络思想政治教育、心理健康教育、安全交易等意识。不断地完善自己，为高校教育事业贡献自己的一分力量。

（三） 完善辅导员队伍管理机制

学校可以对学院辅导员团队的工作内容进行扩展分析。完善团队建设管理机制，建立辅导员队伍激励机制，提高辅导员队伍的积极性。鼓励辅导员和教师进行学术研究并扩展他们的工作。完善辅导员队伍考核机制，分配好相关工作，按照标准完成辅导员工作，激发辅导员队伍的积极性，让辅导员队伍充满对工作的热情。对不合格的成员给予相应的帮助，从而带动整个辅导员队伍发展。

辅导员队伍是高等学府中一支重要的教师力量，是一只不可或缺的队伍。因此，在育人的过程中辅导员队伍在学生思想工作、创新思想工作以及在高校为社会输送人才的过程中，具有重要作用。所以，改善辅导员队伍建设在当今社会必不可少的一项工作。

参考文献：

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[5]周林海.把握高职德育特点推荐高职德育创新[J].宿州学院学报，2005（1）.

作者简介：

苏然然，山西省太原市，山西工商学院。