曾眼光

【摘要】数学是小学教育阶段最先接触到的学科之一，对学生各方面能力的培养具有重大的意义.随着课程改革的不断深入，传统的教学模式正在逐渐被替代，培养小学数学学科素养的主要目的是提升小学生在学习数学过程中数学思维和在实际生活中的应用数学知识的能力，小学数学学科核心素养的培育是一个长期的过程，不会一蹴而就，需要学生在学习过程中有足够的耐心，经过长时间的积累后得到进步.

【关键词】数学学科;核心素养;措施

核心素养是在教育改革之后出现的一个新名词，它要求学校在教学模式上进行多方面的改革，于是，小学数学教育的重点逐渐由传统单纯知识的掌握程度向以提升学生多方面综合素质能力的方向发展.显而易见，这些改革措施对教师和学生来说都是有益的.随着教育改革的实施，教学方式已经不是曾经的教师讲和学生听，而是转变成了一种适应教师和学生双向需要的高效课堂，教师更加注重对学生各项综合能力的培养，从而在各个方面提升学生的素质和能力.

一、小学数学学科核心素养培育的意义

小学数学学科核心素养的培育是适应教育改革需要的一项内容，它在促进小学生学习数学方面具有建设性的意义，小学数学学科核心素养培育包含了数学学习的多个方面.从教师角度来讲，它要求教师建立一种适合学生特点的教学方法，通过教学方法……