李海英

【摘要】教师要在日常的数学课教学中将传统的教学模式、教学方法、教学手段等进行革新，弥补传统教学方式的不足，汲取传统教学方式的精华，将传统教学与现代化多媒体信息技术及网络平台的优势紧密结合，高职数学教学更具有时效性，使高等数学能更好地为学生提供专业课学习的数学基础，并培养学生可持续发展的潜力.

【关键词】多媒体教学;教学手段;教学效果

“高等数学”是高职院校的一门公共必修基础课程，它不仅对学校的整体教育质量有着深刻影响，还关系到学生可持续发展能力的培养.学习高等数学目的在于应用数学思想方法解决各个领域的实际问题，高职数学课程应该更多承担起培养学生思维、能力的重任.

多种媒体教学手段的使用可以优化教学过程，突破教学重点、难点，提高教学质量和效率，同时可以使学生的学习积极性得到充分的发挥.通过教学方法和手段的改革，达到理论与实践、传统与现代的结合，使学生将所学运用到实际当中，让数学成为在实践中解决问题的有力工具.

一、教师要更新教育观念，不断提高自身素质

（1）转变教育思想，更新教育观念，必须转变教师的角色.每一位教师必须尽快转型，尽快地实行角色转换，从一个“教书匠”转变为“研究者”.每位教师必须加强对探讨式、参与式、活动式、启发式等教学模式、教学策略、教学方法的研究，积极探讨新的教学方法，创造性地使用……