《财务管理专题》课程改革与效果评价
2019-06-21黄艳艳
产业与科技论坛 2019年10期
□黄艳艳 张 璟
《财务管理专题》(下文简称为《专题》)作为任选课程,在金陵科技学院财务管理专业和会计学专业大四第一学期供学生选修。该课程作为一门学科前沿课程,共计32学时,要求学生了解当前财务管理的学术热点,并能够综合利用所学理论对当前财务热点问题进行案例分析。
一、课程改革背景及改革基本情况
由于《专题》课程开设在毕业前的一个学期,学生面临考研、就业等多重压力,为提高课程的教学效果,金陵科技学院尝试对课程进行系列改革。第一,课程组每学年课程开设前,结合财务管理热点问题,对教学内容进行梳理和优化,修订课程教学大纲,形成课程讲义。第二,对教学形式进行改革,课程摒弃了传统的理论教学方式,采用全案例教学方式,每4学时为一个专题,课程共安排中兴通讯集团财务共享、小米商业模式创新与财务变革等七个专题案例(2018~2019学年第一学期)。第三,课堂组织的改革,课程不再由一位教师讲授,《专题》课程由3~4名具备一定实践经验的且具备高级职称的教师主讲,主讲教师结合各自专业的领域展开案例研讨,也让学生感受不同教师的授课风格。第四,灵活应用网络资源,案例教学与网络资源的有效结合,让课堂更加生动。同时,通过案例讨论,增强课堂师生之间的互动。占比百分之二十的平时成绩主要来自案例讨论的参与度,这也无疑让课堂讨论的气氛更加热烈。第五,改革课程的考核方式,通过小组讨论、小组作业及小组报告等形式综合考核学生的能力。……
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