吴小铭

[摘要]如今，随着计算机网络的发展，人类已经进入了“互联网+时代”，在“互联网+时代”，网络教学也成为教学领域中最受欢迎的一种形式。网络环境下，高校田径教学也迎来了新的挑战。文章结合网络教学的优势，就网络教学环境下的高校田径教学进行了思考，然后就如何运用网络来进行田径教学提出了几点建议。

[关键词]网络教学环境;高校;田径教学

网络教学是网络在教学领域创新、应用的产物，网络教学也是现代教育开辟的新领域。网络教学不仅拓宽了教学的空间，还可以有效提升教学质量。所以，当前网络教学也成为教学的新趋势。田径是高校体育教学的重要课程，将网络运用到田径教学中去，对于田径教学来说有着重要意义。

一、网络教学之于田径教学的影响

田径是“体育之母”，田径也是高校体育教学中的基础课程。我国高校有着悠久的田径教学历史，如今，许多高校还在田径普修课的基础上开设了田径选修课，许多高校还在田径教学上积累了丰富的经验，取得了优异的成绩。田径是一项综合性运动项目，高校田径教学内容也很复杂，包括短路、中长跑、跨栏、铅球以及跳远等项目。田径运动的特质，田径教学的复杂性，都给高校田径教学理念和手法提出了一定的要求。不过，结合实际来看，当前许多教师在田径教学中，都存在功利思想，一些人都将精力放在了田径基础知识和技能教学上，完全没有考虑学生的综合运动素养培养，田径教学内容和手法相对滞后，這也影响了田径教学的趣味性和实效性。网络教学具有图文并茂的特点，还具有资源丰富、形式灵活、交互性强等特点。将网络教学用到田径教学中去，可以丰富田径教学内容，还可以创新田径教学形式，有效解决田径教学信息不足、内容滞后、手法单一等问题。

二、将网络用于田径教学的建议

（一）用网络丰富田径教学内容

网络具有资源形势丰富，容量大，传播速度快，共享程度高等特点。在“互联网+时代”，各行业都形成、积累了大量的网络资源，并形成了有效的网络管理机制。从教学的视角来看，网上不仅有大量的有关教学的文字信息，还有许多教学视频、课件。丰富的网络资源，也为高校田径教学提供了便利。传统的田径教学都是以教师讲解、示范和机械训练为主，将网络用到田径教学中去，可以减轻教师的工作量，还可以帮助学生了解正确的田径概念和动作，同时还可以丰富教学内容，开阔学生的视野。所以，在田径教学中，我们要正视网络的积极作用，借助网络教研资源备课，提高田径教学备课质量和效率。当然，教师还可以从网络教研资源中搜寻可用的素材，将之用到课堂教学中去，或者从网络教研资源中汲取营养，制作课件，形成新的知识和信息。此外，广大教师还可以将网络资源与教材、社会体育结合起来，将一些时尚元素、娱乐元素都融入田径教学中去，以取得良好的教学效果。

（二）用网络创新田径教学形式

当代大学生都是在电子产品的包围下成长起来的，许多人的视觉和听觉神经都非常敏感，在学习方面，他们的“味蕾”也非常挑剔，传统的教学手法根本无法吸引他们的注意力。所以，教学手法创新是必然的。网络的出现，为传统教学模式改革注入了强劲的动力，也开拓了田径教学新领域。教师可以充分挖掘网络有利资源，将网络视频、动画与图片与传统教学手法结合起来讲述田径教学重点和难点，弥补田径教学存在的不足，有效提高田径教学质量。如一些年纪大的老师，由于身体原因，无法给学生进行正确的动作示范。为此，教师可以利用网络来进行动作示范和讲解，同时借助慢动作回放、分解等让学生观察标准的田径动作，或者利用三维动画全方位展示田径技术动作，这样可以提高动作的标准性，还可以节约教学时间，提高教学效率。又如，在田径教学中，在训练学生的柔韧性时，过去许多教师采用的都是静力牵伸和摆动牵伸的方法，不过这两种方法都很容易导致肌肉损伤。教师可以从网络信息库中搜寻可用的柔韧性训练方法如PNF法来进行柔韧性训练，以增强学生的肌肉韧性和爆发力，这既可以避免学生出现运动损伤，还可以优化教学质量。

（三）用网络增进田径教学互动

现代教育理论认为，学生不仅是受教者，也是教学的参与者和监督者，真正的教学应该是师生有效互动的一个过程。新课标也明确指出，在教学中，要重视教与学双方的交流和互动。网络教学手段在教学互动方面有着显著的优势。在网络教学环境下，高校体育教师要发挥网络技术优势，积极利用网络进行师生交流和互动。如在网络技术在各领域得到广泛应用后，许多高校都抓住机会，建立健全了校园网，组建了校园网络学习平台、网络教学资源库。为此，教师在做好日常田径教学、课堂教学的同时，还要立足于田径教学网站建设，开发田径课程，讲述网络田径课程的信息结构、使用方法，让学生开展自主学习。或者引导学生利用学校网站进行交流、词论，以促使田径教学朝新的空间不断延伸。如教师可以将学生组织起来，建设学校体育论坛和网络交流平台，积极回答学生的问题，经常与大家进行经验交流和分享，通过释疑解惑、和谐互动提高学生的学习兴趣。此外，教师还可以经常将学生组织起来，经常开展一些线上线下田径活动以改善田径教学面貌。

结语

综上所述，网络在高校田径教学中有着积极的应用价值。所以，在网络教学环境下，高校要正视网络教学的价值和作用，然后将网络内容、网络教学手法灵活运用到田径教学中去，并利用网络增进教学的互动性，以改革田径教学模式，优化田径教学质量，增强学生的身体健康和身体素质。

参考文献：

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