李海青

摘 要：本文主要以高中英语读写结合任务型教学方式为重点进行阐述，从对文本进行深入挖掘，对学生思辩视角进行启发、指引学生进行写作延伸，促进学生思辩升华这两个方面进行深入探索与研究，其目的在于提升学生的英语综合素养和能力，促进学生全面发展。

关键词：高中英语 读写结合 任务型教学方式

引言

在新课改背景下，要求高中英语教师把培养学生听说读写能力作为重点内容。在实际教学中，写作教学是难度最大的一个部分。想要有效提升学生对英语语言的综合运用能力，教师需要结合新课标要求，对教材进行仔细钻研，对其中的真实内涵进行深入挖掘，进而更好的对学生进行写作教学。而读写结合任务型教学方式，可以有效满足上述需求。因此，在实际教学中，教师可以充分运用读写结合任务型教学模式，进而有效提升学生的英语综合素养和能力。本文针对高中英语读写结合任务型教学方式进行深入分析。

一、高中英语读写结合任务型教学方式

1.对文本进行深入挖掘，对学生思辩视角进行启发

（1）通过设问，使学生可以形成良好的问题意识

在高中英语教学中，教师在对文本进行挖掘时，需要把诱导学生思维作为重点内容。因此，教师需要注重对学生在阅读中的思辩训练[1]。思维的起点和对象以及中心都是问题，所以在实际教学中，教师可以通过设问的形式，使学生形成良好的问题意识。在设计问题时，教师需要结合阅读文本的内容，从新颖和具有吸引力的角度出发进行设问，或者是设计一些具有多思维指向、途径、结果的开放性问题。……