谭丽丽

摘 要：在小学数学教学中，对基本数学思维和方法的自觉渗透，不仅使学生了解数学的价值，而且使学生学会思考和解决问题。掌握了数学思想和方法的学生就等于掌握了“万能”的金钥匙，对他的余生都有好处。对知识的记忆是暂时的，对思想和方法的掌握是长期的，知识使学生受益一时，思想和方法使学生终生受益。只要教师努力挖掘数学思维方法的内容，抓住机遇，及时渗透数学思维方法，就一定能提高学生的数学素养，树立数学精神，提高学生的智能。

关键词：教学 渗透 思想方法 智慧

基础数学思想和方法在小学数学教学中的自觉渗透，不仅能使学生懂得数学的价值，更是让学生学会思考和解决问题。学生对数学思想和方法的精通相当于精通万能的金钥匙，会终身受益。

下面结合自己对数学思想方法的实践与探索，从三方面谈谈自己的理解。[1]

一、为什么要在教学中渗透数学思想方法

1.数学思想方法对学生的终身发展具有重要意义

数学思维和方法是数学的灵魂和本质。作为一门数学知识，学生离开学校不到两年就会忘记。即使学生忘记了他所学的一切知识，他心中铭刻的数学精神、思想和方法也能为他的一生带来益处。尽管数学知识本身是非常重要的，但数学思维和数学方法在学生的未来学习、生活和工作中发挥着重要作用，并使他们终生受益。

2.渗透基本的数学思想方法是落实新课标的要求

《新课标》在总目标中明确提出了“基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验”的目标。……