黎庆水

摘 要：在我国的初中教学工作中，物理教学是其中比较重要的一门学科，物理学知识相对于其他的学科来说，知识的难度、严谨性和逻辑性都更强，对于学生的逻辑思维能力也有着更高的要求，很多学生在学习的过程中都感觉很有难度，难以对其进行准确的理解和把握，学生的学习积极性和主动性也比较低。因此在当前的初中物理教学过程中，教师必须要对教学方式和教学课堂进行改进，进行趣味化教学，本文就针对初中物理的趣味化教学方法进行探讨。

关键词：初中物理 趣味化教学 方法

初中物理学科对于大部分的学生而言，都是一门比较新奇的学科，因为物理学的知识与其他知识相比，更加具有专业性和逻辑严谨性，所以很多学生在学习的过程中难以快速入门，由于物理知识的难度过高，使得学生在该过程中也会逐渐丧失对物理知识的兴趣。因此在初中物理教学的过程中，教师需要对教学方法进行创新和优化，努力提高学生的物理知识学习兴趣，激发学生的学习积极性。[1]

一、当前初中物理课堂教学存在的问题

1.教学观念落后

目前很多初中物理教师在教学的过程中，受到传统应试教育思想的影响，教学观念仍然是分传统和落后，在教学的过程中，重视对学生文化课成绩的提升，将理论教学作为教学的重点内容，却忽略了物理知识的实践教学，也忽略了学生在学习过程中的主体地位，填鸭式的教育模式使得学生丧失了学习的积极性，这对于学生物理成绩的提升十分不利。……