【摘要】“互联网+”的发展给高校图书馆带来了巨大的挑战，同时也给高校图书馆提供了许多新的发展机遇。本文对“互联网+”给高校图书馆带来的机遇和挑战进行了详细分析，并提出了“互联网+”时代高校图书馆的发展举措。

【关键词】“互联网+”；高校图书馆；发展策略

【中图分类号】G250 【文献标识码】A

随着互联网技术的迅猛发展，“互联网+”的概念应运而生，高校图书馆应该顺势而为，把握其机遇，借助于互联网这一网络平台，充分利用高校图书馆所拥有的图书资源，更好地为全校师生提供优质的信息服务，从而推动高校图书馆事业的可持续发展。因此，如何在“互联网+”背景下更快更好地寻求发展，已经成为高校图书馆有待进一步重视的问题。

一、“互联网+”的概念及对高校图书馆的影响

什么是“互联网+”，不同的领域不同的专家对“互联网+”的概念有着不同的解释，根据众多专家的多种解读，我们可以将“互联网+”定义为：通过互联网先进的技术手段和“平等、开放、协作、分享”的互联网精神，将互联网与传统的各行各业相结合，使互联网能够在社会资源的配置中发挥其积极的优势作用，从而更好地推动各个行业稳步向前发展。随着“互联网+”时代的到来，人与人之间的信息交流方式有了许多改变，通过“互联网+”网络平台，人与人相互之间就能够进行快速而有效的沟通和交流。“互联网+”不同于传统网络，它给互联网赋予了许多新的内涵和许多新的功能，为信息、物质、能量之间的有机融合提供了良好的发展平台。并且在“互联网+”时代的背景中，许多现代信息技术特别是以云计算为代表的现代信息技术得以全面深入的应用所产生的良好效果，使更多的人开始尝试通过互联网技术来解决工作中的一些实际问题，使工作方式和工作效率得到了有效的改进和提高。因此，“互联网+”时代已成为了社会发展趋势所在，深入研究“互联网+”具有一定的现实意义。

二、“互联网+”给高校图书馆事业带来了许多重大发展机遇和挑战

（一）“互联网+”为高校图书馆事业的创新发展注入了新的活力，同时也带来了许多重大机遇

1.有助于图书馆网络学习空间和物理空间的创建，拓展网络信息服务交流平台

随着“互联网+”网络交流平台的进一步发展，物理空间和网络空间都已经成为当今需要的重要的两大空间，将两大空间合理利用，改进整体构造和整体空间布局，建立起自己的空间服务体系和虚拟空间学习环境，提高空间服务效率，将单一的物理空间场所转变成多功能空间服务场所，这样才能给读者创造多功能的空间形态，优化读者体验，拓展网络信息服务交流平台，让读者享受到更加个性化、更加便捷的信息服务，挖掘出更多有价值的信息资源。

2.有助于進一步优化图书馆文献资源建设，为资源的共建、共享提供条件

图书馆中的文献资源一般情况下都存在着一定的杂乱无序、分散和独立等特性，但是，通过运用“互联网+”先进的技术手段以及服务理念，对各种文献资源的有效整合，按照各个专业、各种类型等要素对图书馆中的文献资源进行有效统筹，进一步优化和改进信息资源载体和阅读方式，增强文献资源之间的关联性，积极构建出更加有序化、个性化的文献资源体系，这对文献资源之间的有效沟通和资源利用的有效提高都具有重要的意义和作用。“互联网+” 新技术的发展为高校图书馆把各自所拥有的馆藏信息资源有机整合到一起，形成一个可以共享的信息资源网络体系，提供了一个良好的发展平台，这样既可以实现各高校图书馆印刷载体和其它网络载体文献资源的共建共享，又可以避免图书馆馆藏数字化资源的重复开发和馆藏纸质资源的重复购置所造成的浪费，从而进一步促进了文献资源的共建共享。

（二）许多高校图书馆都希望通过“互联网+”这一网络平台来改进服务与管理水平，但是各种因素的制约，使高校图书馆面临很大的挑战

1.高校图书馆服务面临挑战

对于高校图书馆而言，面对“互联网+”时代，都有责任和义务在用户、互联网之间进行沟通，都应该积极尝试和互联网的有机结合，服务于互联网，并充分利用互联网的优势，使用户通过互联网获取所需信息资源更快、更准确，从而进一步扩大自身的服务内容和范围，所以，越来越多的高校图书馆都希望通过“互联网+”来提高自己的服务水平，但由于“互联网+”独有的先进技术手段，使高校图书馆在服务模式和服务内容上都面临着很大的挑战：（1）有些高校图书馆由于受到传统的思想和服务理念的影响，缺少对各类资源的“大数据”进行整据处理的平台，以及馆员素质水平较低，很难满足读者的专业化、个性化的服务需求；（2）在“互联网+”的背景下，读者需要的是一个在任何地点、任何时候都能获取到任何所需文献信息资源的图书馆，即泛在图书馆，而许多高校图书馆基本以物理图书馆和数字图书馆为主，图书馆资源系统的体验空间还达不到要求，读者必须到图书馆或者登录图书馆网站才能得到相应的服务；（3）通过互联网实现付费知识服务，也就是在互联网上提供几乎不受任何时间和空间条件的限制，可以面对面进行交流的知识信息服务，这种服务方式和服务效率更是高校图书馆难以达到的。

2.“互联网+”时代给高校图书馆资源的丰富性带来了挑战

虽然有些高校图书馆都在努力利用互联网进行资源建设，但是，高校图书馆由于受到资金和馆藏能力等因素的制约，其能够储存的信息资源总是有限的，并且在开放存取的理念下，越来越多的免费获取文献资源的渠道让读者受益匪浅，许多丰富的网络资源几乎可以替代传统图书馆的参考咨询系统、知识库及相关视频等所提供的信息资源。同时，越来越多的高校用户，尤其是年轻一代的用户更倾向于在互联网上搜索所需要的信息资源，因为与传统的图书馆信息资源相比较，互联网中的信息资源更丰富、资源内容提供更及时、信息更新速度更快。所以，随着时间的失衡，二者之间资源丰富程度的差距会越拉越大，图书馆资源的丰富度和互联网的资源量比较起来也只是沧海一粟。通过“互联网+”能够更加促进高校图书馆与互联网虚拟图书馆之间的相互联系和相互沟通，增强各高校图书馆数据库资源服务平台以及图书馆数字资源交流服务平台的进一步建立和完善，更好地促进图书馆馆藏编目数据信息、书目数据信息以及读者需求动态信息的更新和共享等服务。

三、“互联网+”时代高校图书馆的发展策略

（一）强化互联网思维，推动图书馆数据库建设，打造特色资源

在“互联网+”的背景下，高校图书馆要善于运用互联网更加先进的信息技术手段，對馆藏资源进行数字化置换，加大数字资源的投入力度，逐渐使数字资源占有相当优势。随着电子设备的普及，越来越多的高校师生更倾向于电子资源的利用，电子资源的点击量和下载量呈明显的上升趋势，而馆藏纸质资源的借阅量呈下降态势。为适应这种趋势，图书馆应加大馆藏资源数字化的转换，加强数字资源数据库的建设，形成信息资源数字化的态势，使用户可以通过互联网途径对各种信息资源进行实时在线访问，这样既有利于馆藏资源的保护，又有利于提高信息资源的利用率，有利于推动图书馆数据库建设和高效管理，从而更加满足用户的文献信息需求，特别是满足“互联网+”时代图书馆的发展需求。高校图书馆数据库信息资源主要包括三大文献类型的数字化：一是图书文献的数字化，二是期刊文献的数字化，三是专业文献的数字化。此类数字化数据库所包括的信息资源量是目前图书馆专业数据库所拥有的信息资源量无法比拟。当然，互联网上信息资源拥有量虽然很大且很丰富，但同样也有着碎片化等问题，所以，高校图书馆应发挥信息来源的权威优势，针对读者需求，对有关信息资源进行筛选，择出精品，打造出特色资源，为高校师生提供专业、权威的信息服务。

（二）运用互联网手段，以用户需求为主导，精准定位需求“互联网+”的核心

思维是用户思维，所谓的用户思维，就是要求图书馆一切工作的开展都要紧紧围绕用户需求出发，将用户作为图书馆的工作中心，图书馆工作的最终目标就是让用户满意、尽量满足读者需求，这也是符合图书馆始终应坚持“读者第一、服务至上”的服务宗旨。图书馆的用户思维可以从三个方面去理解，即用户第一的思维、用户需求为主导思想的思维，用户积极参与的思维，并落实到实际工作中去。比如，通过记录用户信息资源的搜索方式，并在此基础上对信息资源搜索方式进行优化；通过记录用户信息需求内容，并在此基础上增加相关信息资源的储量；通过师生借阅文献资源的频次来分析不同专业、不同层次的师生对信息资源的不同需求等，多措并举拓展网络服务途径，进而实现精准服务。

参考文献：

[1]陈松青.“互联网+”时代的高校图书馆：机遇与挑战[J].大学图书情报学刊，2017（5）.

[2]杨海华.互联网+”背景下高校图书馆服务新型智库研究[J].图书学刊，2017（3）.

[3]谢静.浅析“互联网+”环境下高校图书馆的可持续发展[J].西部学刊，2018（4）.

[4]罗绘秀.“互联网+”时代高校图书馆的发展筹略[J].图书馆学刊，2015（11）.

作者简介：熊武金（1962-），女，四川省内江市人，内江师范学院图书馆，研究馆员，大学本科，研究方向：图书情报研究。