李继祯

【摘要】思政教育是高校教育活动开展中的重要内容，思政教育工作开展中需要采用一些新的方式，提升教育效果。合唱艺术教育作为新的教育形式在思政教育中的应用越来越广泛，文章主要分析了合唱艺术教育在思想政治教育中的功能，提出了高校开展合唱艺术教育的途径，希望可以对发挥高校思想政治教育作用提供一定的帮助。

【关键词】合唱艺术;思想政治教育;功能

【中图分类号】G642                           【文献标识码】A

引言

大学生是祖国的未来，民族的希望，大学生的健康成长对于社会发展具有重要的作用。高校在开展教育活动时需要重视思想政治教育，通过思政教育帮助大学生建立正确的价值观。思政教育工作的开展需要选择合适的方式，合唱艺术教育是高校思政教育工作开展中较新颖的手段，在应用合唱艺术教育时需要深入了解合唱艺术教育的功能，采取相应的手段，这样才能在思政教育工作中发挥更好的促进作用。

一、合唱艺术教育在思想政治教育中的功能

（一）培养大学生的合作精神

随着社会分工的日益细化，合作精神已经成为大学生必备的优秀品质。合唱艺术教育广义的理解就是集体演唱的一种表演形式，合唱活动开展中参演人员之间需要相互配合，发挥每个声部的力量，做到旋律的统一，和声的和谐，从而提升合唱效果。合唱表演中大学生可以发现其他同学的优点，合理分配其在合唱团中的职能，发挥其应有的作用。作品的演唱学习中，不同学生对于曲谱的掌握速度不同，对于掌握较差的学生可以进行鼓励，增进学生之间的感情，提升学生的自信心。

（二）有利于大学生养成健康的心理结构

大学生在思想发展时不仅需要掌握先进的理论知识，还需要具有一个健康的心理结构。大学阶段处于一个自我意识建立的过程，在意识建立时忽略了集体意识，容易以自我为中心，忽略集体的利益，合唱的开展需要大学生从集体的利益出发，声音的和谐需要每一个歌唱者磨去自己本来的音色而去靠近集体的音色，将集体发出的声音效果放在首位，从而建立正确的意识，为大学生的成长创造良好条件。大学生也需要缓解自身的压力：学业压力、人际交往压力及就业压力。合唱的开展可以让大学生释放压力，宣泄心中不快，避免出现心理疾病。

（三）培养大学生的审美意识

合唱艺术教育的开展对于大学生审美意识的培养也具有一定的帮助。大学生在合唱中可以发现美，增强自身的审美。合唱中歌者要通过多元化的人声进行艺术形象的塑造，将自身对音乐作品的感悟表达出来，从而使演唱者和聆听者更好的进行精神交流。演唱者需要充分理解作品的内涵，做到与作品共鸣。正是由于合唱艺术教育能够培养大学生的审美意识，因此越来越多的高校开展了合唱艺术教育，将合唱教育作为大学生审美意识培养的重要手段，高校通过开展合唱艺术教育向大学生传递正能量，对大学生思想政治教育产生非常积极的作用。

（四）营造和谐校园环境

合唱艺术教育的开展对于和谐校园创建也具有一定的影响，营造一个和谐的校园氛围，为大学生提供一个良好的成长环境。和谐不仅是合唱艺术教育的追求，也是社会发展的目标。社会的和谐指的是社会中各个参与主体处于平衡的状体，可以说和谐社会是全社会范围内的合唱。合唱艺术教育具有自身的特征，合唱艺术教育格调比较高雅，内容积极向上，这是创建和谐校园的重要条件。合唱活动具有自身的特点：参与人员数量多、普及范围广等，适合在学校范围内进行推广，让更多的学生参与到合唱中。大学生在合唱活动中不仅能够掌握一定的歌曲演唱技巧，同时能够潜移默化的传递和谐、共同合作的精神，在这样的环境熏陶下，更有利于加快和谐校园的建立。

二、高校开展合唱艺术教育的途径

（一）做好宣传工作，营造良好氛围

良好的校园氛围是合唱艺术教育开展的重要手段，高校在开展合唱艺术教育时要做好宣传工作。可以通过校园广播、宣传栏等方式，还可以选择微信、微博等新媒体宣传方式，不同的宣传方式具有自身的特点，但是校园广播及宣传栏宣传易受到时间和空间的限制，而新媒体宣传方式受众范围广泛，可以加大新媒体利用力度。高校可以定期举办一些合唱比赛，以班级为单位参与，课余开展排练工作，争取在比赛中获得好成绩。比赛结束后要对成绩突出的班集体进行表彰，颁发证书和奖品，通过这种方式激发大学生对合唱比赛的参与积极性。合唱比赛的开展一方面可以为合唱活动的发展创造一个良好的条件，另一方面可以丰富大学生的业余文化生活。

（二）建立管理组织，完善运行机制

高校在开展合唱艺术教育时要建立相应的管理组织，对合唱艺术活动统一管理，为合唱活动的开展提供经费支持。管理组织工作开展中需要了解学生的需求，从学生出发，保证工作开展有侧重点。高校合唱艺术教育工作开展中要对现有的运行机制进行完善，制定相应的运行制度，包括成员的选拔、活动的举办、器材的管理以及资金的使用等，通过对这些制度进行完善保证合唱活动的顺利进行。在成员选择时需要做到公平公正，对成员的素质进行测评。器材管理时需要安排专人负责，正确使用，避免造成损伤。资金使用方面，要做好监督审核工作，避免资金浪费。

（三）加快教师队伍建设，加强师资力量

高校在开展合唱艺术教育时需要加快师资力量建设，为合唱艺术教育的开展提供充足的师资支持。高校加快师资力量可以通过以下的方式：首先可以对现有的音乐教师进行培训，并建立完善的培训机制，在对音乐教师进行培训时要对音乐教师的能力进行分析，包括年龄、能力、知识结构等，以便做出有针对性的培训。培训结束后要对培训效果进行测评，在了解高校培训效果时可以从培训成本、教师满意度、教师能力提升等方面入手，采用多元化指标了解培训工作的效果，对培训工作中存在的问题进行及时的调整。音乐教师同时也需要完善自身的知识结构，提升自己的能力。教师之间可以进行经验交流分享，总结教学教训，避免自身在合唱艺术教育中出错，提升合唱艺术教育的效果。

（四）加强高校间的交流，加快社团建立

高校在开展合唱艺术教育时可以与其他高校进行交流合作，通过交流学习合唱教育开展中的先进经验，對现有的教育模式进行创新，提升合唱艺术教育的效果。高校在开展合唱艺术教育时可以建立相应的社团，如合唱社及艺术社等，社团可以不定期举办一些合唱活动，做好排练工作，并选择合适的歌曲，这就需要了解社团成员的构成。社团还可以进行作品创作，创作一些大学生喜闻乐见的合唱作品，表现当代大学生积极向上的精神风貌，提升大学生的参与积极性。

三、结束语

合唱艺术教育在高校思政教育工作中具有重要的作用，合唱艺术教育的开展可以培养大学生的合作精神、养成健康的心理结构、培养大学生的审美意识以及营造和谐校园环境，因此高校思政教育工作开展中要重视合唱艺术教育。高校在开展合唱艺术教育时可以从以下几个方面入手：做好宣传工作，营造良好氛围、建立管理组织，完善运行机制、加快教师队伍建设，加强师资力量和加强高校间的交流，加快社团建设，通过这些措施更好地开展合唱艺术教育，为高校思政教育工作的开展创造一个良好的条件。

参考文献

[1]张佩燚.浅谈合唱对大学生的积极作用[J].黄河之声，2018（13）：118.

[2]彭江.高职院校合唱教育中存在的问题及发展对策分析[J].太原城市职业技术学院学报，2018（4）：103-105.

[3]雷英.谈合唱艺术对大学生合唱团员心理健康的促进作用[J].北方音乐，2016，36（24）：37，51.

[4]王蕊.如何在合唱教学中提高学生的音乐基础素养[J].职业，2015（23）：172.

[5]刘颖，操俊.论合唱对大学生素质培养的教育功能[J].音乐时空，2014（22）：135.