黄孝红 叶少明

摘  要：中级财务会计课程是会计、财务管理及审计等专业的核心课程，本文以海口经济学院会计专业的中级财务会计课程为例，提出以经济业务流程为主线，以凭证为入口，以财务处理为目标的模块化财务会计课程教学新方法，对课程的教学目标、特点及教学中的问题展开分析，提出课程改革的思路及方法。

关键词：凭证入口;财务会计课程;模块化教学

项目基金：此论文为海口经济学院2017教改项目Hjyj-201704《应用型本科财务会计课程改革研究》阶段性成果。

一、财务会计课程教学现状

中级财务会计作为会计学专业的一门核心骨干课程， 课程理论性和实践性均较强的特点决定了其教学内容具有信息覆盖广、难度大、综合性强、知识更新快等特点。但传统的课堂教学及重理论的教材体系局限了课程的伸展。

（一）固化传统教学方法

当前中级财务会计教学仍然是以传统的信息传递的理论教学为主导，其授课过程仍然以教师讲、学生听的教学模式为主，教师课程教学过程中存在重讲授轻应用、重讲解轻实践，重知识输入轻能力转化。这种传统单向教学模式缺乏调动性，学生缺乏思考主动性。学生主观能动性在课堂上未激发，课堂融合率低。

（二） 教材理论与实践关联性差

财务会计教材一直沿袭着按会计要素的应用为主线，与经济业务的动态上关联不强。财务会计教材对经济业务的介绍一般是文字描述代替实践中的原始凭证，教材没有图片，没有影像，没有经济活动情景，学生产生不了感性认知。……