王晓升

摘 要：随着“一带一路”倡议的实施，英语的使用越来越普及，为了培养全面发展的人才，应该从中学时期就加强学生的英语口语能力，但是受认识程度不高、没有良好的氛围等因素的限制，目前中学生普遍存在会写不会说的“哑巴英语”现象， 针对这一现象，本文从营造英语表达的环境、多手段培养口语语感、注重英语发音、注重“读”“练”等方面提出了培养中学生英语口语能力的策略。

关键词：中学生;英语口语;能力培养

【中图分类号】G【文献标识码】B【文章编号】1008-1216（2019）03B-0085-02

中学生学习英语的目的不仅仅是应试，更应该能够运用英语进行沟通和交流。随着信息技术的发展，英语教学不仅局限于传统的课堂教学，也利用多媒体等教学手段不断提升着中学生的听、说、读、写能力。但是从目前的教学经验来看，多数学生的口语表达能力与其他能力相比相对较弱，出现了“张口难”的现象，本文简述目前中学生在口语表达中存在的主要问题，并探讨通过多种多样的教学手段培养中学生英语口语语感，提升中学生口语能力。

一、目前中学生英语口语存在的问题

具备良好的英语口语能力是中学英语教学的要求，但是在教学过程中发现，多数中学生英语口语能力较弱，具体表现为：一是对英语口语没有热情;二是英语发音存在问题;三是口语表达不流畅、反应不及时;四是组织课堂英语讨论困难。究其原因，首先，学生对英语口语的重视度不高，目前的英……