蒋军

摘 要：在新时代的教学环境下，如何将童趣与小学课堂很好地结合起来，让学生们在快乐的童年学习到课堂中的语文知识，这是需要小学语文教师深入思索的话题，也是新时代教学需要与时俱进的教学课题。文章从教师、课堂、思维三个方面论述小学语文教师如何打造充满童趣的小学语文课堂，在交流互动中让学生们喜欢上语文，真正地使小学语文课堂成为放飞童心、充满童趣的课堂，让课堂成为生活的课堂，成为生命的课堂。

关键词：童心;童趣;小学语文课堂

中图分类号：G620 文献标识码：A 收稿日期：2019-01-20 文章编号：1674-120X（2019）10-0056-02

一、引言

儿童是一群天真活泼、无忧无虑、充满快乐的孩子，每一个儿童在其成长过程中，都有着丰富的孩童世界和孩童的情感，他们在家庭和社会的呵护之下，快乐地成长，有种无忧无虑的快乐感。一名幼儿从幼儿园进入小学校园，虽然校园环境发生了变化，但是那颗童心却没有变化。进入小学校园的孩子们，他们稚嫩的脸庞上洋溢着欢快的笑容，每天歡快地在操场上奔跑，在教室中做着自己喜欢的事情，因为他们还是一群没有长大的孩子。

现阶段，小学一二年级的学生，大多数是七八岁的孩子，他们刚刚由幼儿园转入小学校园，在校园环境发生变化的过程中，他们的性格也在发生着变化。这群孩子在生活上正逐渐由看护向自理阶段转变，在学习上正逐渐接受正规的小学学校教育。虽然在课堂上，在学校中，他们受到教师的管束和教育，教师引导着他们养成学习和生活习惯，让他们逐步走向社会，迈向小学生活。……