张晓军

摘要：在课堂教学中，课堂上的提问对我们来说非常重要，他能提高学生的课堂效率和课堂集中力，但在平常的教学中，教师在课堂上的提问也有很多需要探究和改进之处，不能单纯地考虑自己的意愿，只有对课堂的提问环节进一步思考，才能更好地发挥课堂提问的效果，带动整个班级的课堂气氛，提高课堂学习的效率。科学的课堂提问是增强学生课堂注意力的有效形式。分析当前学校的课堂上存在的不足，积极分析产生的原因，根据自己的教学经验，课堂提问应该就精、准、巧、趣等各方面进行，以提问的形式来提高自己的课堂效率。

关键词：课堂提问;教学组织;提高效率

教师在课堂上教学，引导学生的过程中，课堂提问是必不可少的一个环节。好的提问能够带动课堂气氛，发展学生们的思维，更能增加师生之间的感情，让学生有更多的思维空间及展示自己的机会。所以，师应重视对课堂问题的研究，既要贴近教学目标，又能带动学生的思维，优化自己在提问方面的技巧，鼓励并支持学生在课堂上展示自己，提高课堂效率。

一、对提问环节的概念分析

西方学者德加默曾说：“提问得好即教得好”。教师在课堂上的提问，能够很大程度上反映了本堂课的课堂效果，课堂上教学过程是一个双向的过程，是老师与学生进行交流的过程。通过课堂提问，教师才能了解学生对本节课的掌握情况。课堂上的提问不仅是一种常规的教学方法，也是最有效的教学方法，他可以调动课堂的氛围及学生的积极性，增强他们的注意力，推动他们思维的发展，提高自己课堂的学习效率，使教学内容更加深入。……