杨忠芳

内容摘要：发挥班会在沟通师生感情、构建良好班风、培养优秀班干、规范学生行为方面的作用，促进班级管理。

关键词：班级管理 班会 作用

由于学生思想素质、学习基础等原因，班级管理一直是中学阶段尤其农村初中学校管理的焦点和难点问题。作为一名有十几年班级管理经历的班主任，我深知其中的酸甜苦辣。十几年来，有成功的欣喜，也有挫折的焦虑，更有探索的艰辛。班级管理，各人方法不同，我比较注重抓住班会契机，发挥班会效能，破解管理难题，求取管理实效。我认为，班会是推动班级工作进展的重要载体，是教育班级学生、形成良好班风的主要“时段”，也是检验班主任责任心和管理能力的主要“考场”。作为一名对所管班级工作负全责的班主任，要善于利用班会这个公开的、全面的、直接的教育学生的良机，做到会前明确主题、认真准备，会上因势利导、追求实效，会后认真总结、不断提高，摒弃形式单一、方法陈旧、内容乏味、鲜有创意的弊端，使班会形式活泼多样，内容丰富多彩，寓教于乐，润物无声，以集约化的方式解决班级管理难题，实现班级管理的良性循环。

现将我的一些做法和感受谈一下，权且抛砖引玉。

一.以班会为桥梁，沟通师生感情，奠定搞好班级管理的基础

古有教育名言：亲其师，信其道;今有教育理念：爱是教育的核心，教育从本质上来说是一种以人为本的情怀，是一个生命对另一个生命的关怀。从古至今，教育者和被教育者之间只有心相通，情相切，建立了一种民主、平等、亲密的师生感情桥梁，老师的知识能力、思想观念才会由此岸到达学生的彼岸，才能成为学生的认识和表现。……