摘 要：在小学学校管理中，激励机制管理办法是对教师队伍进行有效管理的重要途径之一。它可以充分带动教师教学积极性，使教师充满热情地投入到教育教学工作中，从而提高学校的教育教学质量，促进学生全面健康发展。与此同时，也达到了我国教育部提出的新课程改革的要求，一举两得。因此，激励机制在小学学校教育与管理中发挥着重要的作用。

关键词：激励机制;小学管理;作用探析

教师的教学积极性关系到学校的教学质量与学生的学习成果，如何对教师建立健全激励机制，成为学校管理部门亟需解决的重点。长期做同一种工作，会使人产生倦怠感，教师也一样，在渡过刚开始几年的新鲜感后，会出现“职业倦怠”的现象，而学生的课堂效率与学习氛围完全需要教师来调动。因此，只有不断地对教师实行各种激励政策，才能保障教师教学中的活力与动力，才能在提升教学质量的同时，促进教师个人的成长与进步。

一、 目前小学学校管理中的常见问题

（一） 学校管理体制不完善

现在很多学校管理层对学校管理实行“一刀切”的制度，这也是我国教育有史以来的管理陋习。常常是学校领导的一句话，教师就要按规定执行，这并不利于学校管理层与教师之间的良好沟通，也不利于学校领导了解基层教师的需求，更不利于学校的管理与发展，从而妨碍了教学质量，导致学生学习质量的下降。

（二） 学校管理机制不专业

学校管理缺乏专业的管理机制，现阶段许多学校管理问题得不到及时解决，管理层在处理事情上不够公开透明，甚至敷衍、草率了事，这极大地打击了教师工作的积极性。……