韩芳芳

摘  要 多维互动课堂注重课堂上的思维交互，教学融知识性、趣味性、科学性于一体，能引起学生对所学内容的强烈兴趣和注意，激发其求知欲。电子白板可以对师生互动、生生互动以及师生与环境的互动提供多方面的辅助，让多维互动课堂更加高效。

关键词 电子白板;多维互动课堂模式;多媒体

中图分类号：G434    文献标识码：B

文章编号：1671-489X（2019）21-0042-02

1 引言

多维互动模式下的课堂主要是通过多维互动，实现师生双方的共同发展。通过研究，筆者发现目前对多维互动的一些概念还存在分歧，有一部分学者认为多维互动的维度是师生、生生、师者自身、生者自身[1];也有一部分学者认为目前的多维互动主要是师生、生生、师生与环境，这里的环境概念比较宏观，不仅包括教学资源，还包括教师根据教学设计所创设的教学情境以及所采用的媒体情境[2]。

笔者比较认同第二种观点。在这一观点里，多维互动课堂教学注重学生思维交互，通过师生互动、生生互动和师生与教学环境的互动以及各种教学方式的优化融合，提高思维的广度和深度;通过增进学生的学习体验，提高学生独立学习和自主探究的能力。在师生与教学环境互动中，电子白板的使用对教学情境的创设以及增强师生、生生互动具有非常积极的作用，可以起到事半功倍的效果。接下来以希沃电子白板为例进行说明。

希沃电子白板是一种交互式电子白板，功能强大（图1）。目前的希沃白板以交互智能平板为应用核心，不仅可以实现课件的云同步，还拥有思维导图、课堂活动、学科资源等多种强大功能。……