石宏畅 林培元

摘 要：随着智能手机的普及和互联网的不断发展，人们获取和传递信息的渠道变得多样化，网络投票应运而生。中国计量大学素有“中国投票大学”称号，因此我们通过问卷调查的方式对中国计量大学学生参与母校网络投票情况以及参与投票动因进行了调查分析，分析发现，中国计量大学学生对母校网络投票有着较高的参与度，同时出于对母校的支持和认同以及同学之间的团结协作，能够积极为母校拉票并转发投票结果，充分体现出了学生对母校的认同感。

关键词：大学生；网络投票；母校；认同感

一、调查研究背景

网络投票是在网络上进行的投票活动，但和其他类型的投票不同，网络投票是建立在网络投票系统上的，结果完全由程序输出，无需人工参与。具有时效性、广泛性的特点，更符合现代社会的需要。目前网络上各种“最美大学”等称号都由大家投票产生，众多大学生也参与其中并深受影响。在下沙，众所周知，中国计量大学有一个称号是“中国投票大学”。出于对母校的支持以及响应各商家的营销策略，学生们参与各项投票活动，让自己的母校在榜单中位列前茅，投票大学由此诞生。本课题的研究，旨在深入了解中国计量大学学生对网络投票的看法，从而体现对母校参与投票的认同感。

认同感也叫“同一性”，是人文领域众多学科非常关注的一个概念范畴，特别是心理学和社会学，具体是指人对自身和周遭环境所作出的带有价值性倾向的判断和评估。学校认同感是高校学生积极情感的重要组成，是社会主义核心價值观培育的重要体现，对学风、教风、校风及学校发展具有重要意义。现在高校在校生是否能在校园内培养起学生对学校的认同感，某种程度上直接影响了校风学风等方面的建设。因此通过本文研究我们也可以进一步了解到我校在培养学生认同感工作中取得的成绩。

二、问卷数据分析

（一）总样本分析

该调查问卷共包含14道题目，其中调查对象基本信息统计类题目2道，逻辑跳转类题目1道。主要用于分析中国计量大学学生参与的情况和对待母校参与网络投票行为的看法；重点通过对中国计量大学的在校大学生进行问卷调查，分析大学生对母校参与网络投票的情况，了解学生对母校的认同感。

在本次调查中，问卷有效填写人数1570人，其中大一415人，大二390人，大三472人，大四293人。可见本次调查对象涵盖了大学各个年级段学生，且人数分配较平均，四个年级人数分别占比26.43%，24.84%，30.06%和18.66%。由此可见，参与有本次调查的被关注度较高。同时在性别分配上，被调查者中男性占比较大，为59.75%，女性占比较小，为40.25%。该数据基本符合中国计量大学学生男女比。所以，本次问卷调查调查对象数量大、范围广，调查结果具有一定的可信性和有效性。

（二）数据分析

通过对调查问卷题目的逐条分析，我们基本了解到了中国计量大学学生参与母校网络的情况和参与投票的动因。进一步对数据结果进行系统分析，我们得到了以下几点结论：

（1）学生参与母校网络投票情况分析

调查结果显示，被调查者中有78.28%的学生知道我校的“中国投票大学”这一称号，有83.50%的学生参与过有关母校的网络投票活动，有71.40%的学生参与过类似母校参与评选“最XX大学”的网络投票活动，充分表明中国计量大学的学生对有关于母校的网络投票活动的参与度极高。为后续分析学生对待母校参与网络投票行为的看法以及学生参与母校投票活动的动因奠定了良好的基础。但对于母校老师参与评选活动的网络投票活动，学生的参与度明显下降，被调查者中仅有52.55%的学生参与过类似活动，由此猜测，学生们对于有关于母校老师参与评选的网络投票活动的积极性不高。为进一步查找原因，我们进行了更加深入的专项调查工作，被调查者中未参与过的投票活动的原因大多是没有看到这类活动，占比为35.67%；其次的原因是不了解这类活动，占比为26.24%，排名第三的原因是不关心这类活动，占比为20.13%，排名最后的原因是过程麻烦，占比为17.96%。发现参与该类投票学生人数较少的主要原因是学校内有关教师评比的投票活动较少，学生对此类活动的了解不多，积极性没有被充分激发。由此可知，活动的推广程度、内容的详尽程度、投票环节的难易程度等都能够作为大学生是否愿意参加关于母校网络投票活动的决定因素。

大学生作为一个特殊的消费群体，个人意识中带有竞争性，但他们的消费又具有限制性。因此在下沙大学城，商家常常会通过网络投票这一营销手段来吸引目标客户。为更加全面了解学生参与网络投票情况，我们也对类似某商家平台关于参赛获得第一名的学校学生享半价优惠的网络投票活动学生参与度进行了调查，调查发现有67.71%的学生参与过此类投票活动。表明当学生个人利益与学校荣誉关联在一起时，尽管知道是商家的营销手段，学生也大多愿意参与进来，充分体现了学生对母校的认同感。

（2）学生参与母校网络投票动因分析

通过调查分析了解到，被调查者参与投票出于支持母校的占82.53%，出于举手之劳占17.47%；有38.29%的被调查者参与有关母校的投票活动更看重的是同学之间一起为母校拉票的团体感，有37.15%的被调查者主要看重的是为母校争荣誉，有19.15%的被调查者是为了活动有奖，还有5.42%的被调查者认为参与投票活动重在参与。大约有四分之三的被调查者认为他们参与投票活动更加看重的是为母校争荣誉以及和同学一起为母校拉票的团体感。由此可见，在校大学生的团体意识很强烈，希望能为母校争得荣誉，充分表现的对母校的支持和认同。

同时在调查中还了解到，被调查者在投票活动中会为母校拉票的占总数的71.00%；会将投票活动或结果进行分享的占73.30%。其中，为了帮助母校提升人气分享投票结果人数最多，占比为44.93%，其次是因获得好名次而高兴，占比为39.05%，再次的目的是仅分享、公布结果，占比为8.70%，排名最后的是表示已经参与该活动，占比为7.32%。由数据结果可知，积极的原因占大多数，中立的原因占较少数，这说明在校大学生不仅会因获得好名次而感到高兴，还对母校的名气很是看重，对母校荣誉具有认同感。

三、总结与启发

（一）总结

从相关数据可以看出中国计量大学的学生中有大部分参与过有关母校的网络投票活动，他们认为积极参与有关母校的网络投票活动是一种对母校的支持与认同，并且在参與此类活动的过程中，同学们一起为母校拉票的行为增加了他们的团体感，这就使得同学们遇见有关于母校的网络投票活动就十分关注。从相关数据还可以看出大学生会将投票活动或结果进行分享，使母校在一定范围内提高知名度，学生们也具有荣誉感。

综合来看，参与有关母校的网络投票活动这一行为在一定范围内是被广大同学所推崇的。并且，投票活动能培养大学生的选票意识。大学生作为即将步入社会的青年，应该树立正直公平的观念，对投票制度有正确的意识，通过良性健康的方式参与竞争是我们所需要倡导的。其次，网络投票的广泛性使参与竞选的学校在大众之间获得认知度，尤其是票数第一的学校能有更多的知名度，让其学生对母校有更强的自豪感。最后，学生集体支持母校，在各个平台为母校拉票，无疑增强了学生之间的团体意识以及对母校的认可。

（二）启发

较强的学校认同感不仅能够增加学生对新环境的适应性，还会使学生在学习上更加积极主动和专注，参加学校活动更加热情，还可以对学生的世界观、人生观、价值观产生深刻的影响。因此我们依据研究结果提出以下几点意见建议：

（1）加强校园文化建设，提升学生归属感

学校文化是大学形象核心品牌的主要体现。高校仍应该以加强校园文化建设为基石，开展丰富多彩的校园文化活动，加强校园宣传力度，升华校园文化内涵，营造良好校园文化氛围，不断提升学校在学生心中的形象和信誉。同时，学校要给学生营造“家”的感觉，促进师生关系和谐，培养学生对学校的归属感，使学生从内心深处把学校当成心灵的港湾，把自己当成学校的一员，以增加对母校的认同。

（2）以网络活动为媒介，凝聚学生集体荣誉感

众人拾柴火焰高。只有学生们互相团结、互相帮助才能在各方面取得更好的成绩，同时也有利于提升学生在学校的集体荣誉感与幸福感。因此我们可以充分利用网络媒介，在学风建设、团学活动、团队协作比赛等领域开展学生参与度高的网络投票活动，鼓励学生不断提升自我的同时，增强学生对学校、对班级的荣誉感和认同感，在学校内营造良好的校风学风，促进学校整体性发展。同时，也让学生更加深刻体会到团队合作的重要性，从而为学生今后步入社会能更好地适应社会生活、开展工作奠定基础。

参考文献

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[3] 任艳萍.高校学生学校认同感现状调查及原因探析[J].黑龙江教育学院学报，中国轻工教育，2016，1：49-51.

作者简介：石宏畅（1998.10- ），女，汉族，天津人，大学本科，中国计量大学现代科技学院，研究方向：工商管理；林培元（1987.1- ），女，汉族，浙江杭州人，硕士，中国计量大学现代科技学院，讲师，研究方向：思想政治教育。