关键词：“优质校”;高职院校图书馆;转型发展

摘要：“优质校”建设是高等职业教育领域改革与发展的一项重大工程，它为高职院校图书馆的转型与发展带来了新的机遇。文章提出了高职院校图书馆可通过建立契合高职院校办学特色的馆藏体系、提升满足多元用户需求的服务能力、推进面向高水平专业建设的服务升级及建设适应高职教育发展的馆员队伍等策略，实现其转型与发展。

中图分类号：G258.6文献标识码：A文章编号：1003-1588（2019）04-0064-04

优质专科高等职业院校是国家教育部为了提升产教融合的院校整体质量，于2015年启动的创“世界水准、中国特色”的优质高职院校（以下简称“优质校”）建设工程。它是继国家启动实施示范性（骨干）高职院校建设项目后，高等职业教育领域改革与发展的又一项重大工程。自《高等职业教育创新发展行动计划（2015—2018年）》实施以来，我国已有20多个省份启动了优质高等职业院校建设计划，建设院校达300多所[1]。我国希望通过开展“优质校”建设，“打造一批办学定位准确、专业特色鲜明、社会服务能力强、综合办学水平领先、与地方经济社会发展需要契合度高、行业优势突出的优质专科高等职业院校”[2]，从而提升我国高等职业教育的综合实力和国际影响力。由此可见，“優质校”建设是一项系统性工程，它需要高职院校各个部门、院系同心协力，按照“优质校”建设的要求和标准，有计划、有步骤地实施。图书馆作为高职院校三大支柱之一，应把握时机，开拓创新，以顺应、支撑、服务于院校“优质校”建设为目标，积极开展各项工作。……