梁璞

摘 要：开放、共享理念已经成为二十一世纪的社会热潮，无论是物质还是看不见摸不着的知识，在未来都将通过各式各樣的方式共享到世界的每一个角落，人类在不断探索和发展的过程。在教育方面，随着“互联网+”时代的到来，学生可以通过互联网检索有效信息供自身使用，而辅导员作为学校管理工作中的重要角色，时代提出了更高的要求。“慕课”的出现，将有助于辅导员更好地对学生进行管理，文章就“慕课”的含义及其特点、“慕课”在辅导员学生管理工作中的现状、“慕课”在辅导员学生管理工作中的必要性以及“慕课”在辅导员学生管理工作中的应用策略进行详细阐述，以期为学校辅导员提供更加优质的学生管理工具和方法，为促进辅导员职能发挥最大化、学生成长成才提供有效参考。

关键词：慕课；辅导员；学生管理工作

社会信息化发展已愈演愈烈，各行各业通过加强信息化建设，来提升行业核心竞争力，目前已经取得了很好的成效，信息化不仅在行业竞争中优势明显，在促进社会发展方面，也有着不可替代的作用。高校辅导员在对学生进行管理时，大多使用传统的管理模式，而“慕课”的出现，在一定程度上推动了高校思想政治教育工作的开展模式，创新了教育理念，辅导员通过有效策略合理利用“慕课”，将其特点和效用最大化，“慕课”将成为学校辅导员学生管理工作中的得力助手。

一、“慕课”的含义及其特点

“慕课”是“MOOC”的英译词汇，是由加拿大著名学者提出的一种具有开放性、交互性的依托于互联网进行运作的网络课程，其兴起主要由于被国外知名学府如哈佛、耶鲁等的引进使用，在全球教育界掀起了使用热潮。……