黄倩 闫娟

摘 要：社会日益发展，促使国内教育发生很大变化，在传统教学中，高职院校以培养技能型人才作为主要教育目标，但在新时期，该种模式不能达到企业的要求，这就需要教师重视人文素养，促使学生有良好的职业素养以及个人修养。因此，高校领导以及教师应该革新理念，加强对延安精神的重视，使其在高职教育中得到体现，发挥出延安精神内在价值，不仅可以增强学生对延安精神的了解，使其掌握延安精神合理内核，还能提高学生职业素质，推动高职院校可以稳定发展。

关键词：延安精神；高职学生；职业素质教育

对于企业和社会而言，高职院校起到向其输送工具型人才的重要职责，但伴随社会不断进步，企业发展水平逐渐提升，对于人才各方面要求也不断增强，传统工具型人才不再适合企业现有情况，需要高职学生能够全面发展，即有着良好的人文素养以及较高的职业素质，这就需要教师及时调整教学目标，以本校情况为出发点，对延安精神给予高度重视，充分发挥延安革命圣地这一得天独厚的优势，让学生能够从延安精神中受到启发、得到收获，促使其各方面素质都能得到提升。

一、目前高职教学现状分析

从高职教学现状进行分析，主要存在以下问题：其一，学生认知水平不高。由于每个学生认知水平有着一定差异，尤其是高职学生，其人文素养相对偏低，很多学生学习只是为了掌握某项技能，缺少对职业素质教育的重视，基于此，如果教师缺少对学生差异化的考虑，很可能会忽视一些学生学习情况，不能及时了解其对专业知识的困惑，导致教学效果受到一定影响。……