孔莹莹

草酸相关知识是高考的热点，在近五年各地高考题中均有涉及，考查的知识包括弱电解质的电离平衡、盐的水解平衡、难溶电解质的沉淀溶解平衡、草酸的分解及有机合成制备等。其中影响草酸和高锰酸钾反应速率的因素不仅是新课标的重点，而且在其研究过程中运用的控制变量法，作为科学探究中的重要思想方法，被广泛地运用在各种科学探索和科学实验之中。

本课将教学目标和现代化教育手段有机结合，尝试将曲线的绘制和控制变量法及定量分析引入教学，重点研究影响草酸和高锰酸钾反应速率的因素，引导学生通过合作学习制定实验方案，利用色度传感器进行测量，对透光率与时间关系的曲线进行分析，从微观角度分析推测曲线形状的成因，计算反应速率，从而提高化学学科核心素养，培养科学探究与创新意识。

一、教学目标

1.知识与技能

了解草酸的相关性质，掌握影响反应速率的因素，能灵活运用控制变量的思想方法研究问题，有能力分析相关图像并进行速率计算。

2.过程与方法

通过自主学习、启发引导、合作学习研究草酸和高锰酸钾反应速率影响因素，掌握控制变量的思想方法。

3.情感态度与价值观

体会数字化实验的引入对化学实验的影响。提高实验探究能力、信息整合能力与合作交往能力。

二、教学重点和难点

控制变量法的应用。

三、教学方法

启发引导、自主探究、小组讨论、多媒体展示、数字化信息实验系统。……