周新源

【摘 要】服务学生发展、服务地方经济发展是贯彻“以服务为宗旨”的职业教育方针的具体表现。通过打造适合地方经济的“特色”品牌专业、构建产教融合和校企合作的人才培养模式、建设具有职业教育特色的课程等方式，不断提高人才培养质量，以更好地服务学生发展和地方经济发展。

【关键词】地方经济发展;终身发展;技术技能型人才

【中图分类号】G717  【文献标志码】A  【文章编号】1005-6009（2019）20-0048-02

“以服务为宗旨”是发展职业教育的方针之一。关于这一点，笔者的理解是：一要服务学生终身发展，二要服务地方经济发展，而且两者是一致的。学生只有在学校发展了，走向社会后才能更好地服务地方经济发展，体现职业学校的价值。因此，培养大量适合的高质量技术技能型人才，是职业学校服务地方经济发展的根本任务，也是职业学校服务地方经济发展的最大贡献。

地方经济发展需要怎样的人才支撑呢？经济合作与发展组织（OECD）发布的《2016年教育概览》指出，在OECD已完成第二次工业化并进入知识经济社会的国家中，中等层次的技术工人、初中级的管理人员在劳动力结构中所占的比例依然接近50%。欧洲职业培训发展中心（CEDEFOP）发布的关于欧盟25国劳动力层级结构预测报告指出，2020年欧盟25国初级劳动者将占19%，中级劳动者将占50%，高级劳动者将占31%。而在中间层次的劳动者中，除技术员以外，占主要地位的产业工人基本上都是技术工人。人社部的调查表明，从总量和结构看，我国技能型劳动者仅占就业人员的20%，高技能人才还不足6%，总量不足，结构问题突出，人才断档现象严重。……