金静

[摘   要] 在英语教学中，英语文本阅读作为英语教学的重要组成部分，历来倍受英语教师重视。文章就如何提高初中生的英语非连续性文本的阅读进行有效的策略分析，提出几点具体策略：改变教学观念，丰富教学模式;树立正确观念，激发阅读兴趣;运用多种方式，注重语感训练;丰富阅读材料，扩充阅读总量。

[关键词] 初中英语;非连续性文本;阅读策略

英语文本阅读是英语教学的重要组成部分，倍受英语教师重视。培养初中生英语阅读能力，提升初中生的语言综合表达能力与运用能力是提高英语教学有效性的重要之举。无论是对于学生的生活技能还是应试技能，英语阅读都是提高英语能力的一种必要学习方式。本文就如何提高初中生的英语非连续性文本的阅读进行有效的策略分析和探讨。

一、丰富教学模式

随着新课改的不断推进，英语教学大纲越来越注重学生阅读能力的培养。阅读作为英语教学的重要组成部分，其重要性不言而喻。然而，在英语实际教学中，学生们对阅读技巧的掌握并不理想，很多学生在做非文本性阅读训练的时候，总是错误连篇，这就提醒老师们必须加强学生对非连续性文本阅读技巧的培养。

提升学生的非连续性文本阅读能力，教师首先应当改变自己的教学观念，丰富教学模式。先进的教学观念是衡量一个老师教学有效性的首要前提，老师只有不断创新自己的教学观念，才能跟得上教育的不断发展。……