周瑶瑶

【摘  要】

古诗词是伴随整个义务教育阶段的重要内容，在初中阶段的语文古诗词教学中，让学生体会到诗词之美是非常重要的，那么如何让学生积极主动地参与到诗词的学习之中呢，教师可以通过音乐和诗词的结合来实现这一教学目的。教师可以课程导入和课程结束作为两个重要的节点，在这两个阶段中加入音乐。

【关键词】

初中语文  诗词教学  音乐元素

古诗词教学一直在语文教学中扮演着重要的角色，古诗词都是古代文人墨客的作品，所以在古诗词的教学中，一定要结合历史背景来解读。但是如果教师对于诗词的剖析过于看重，学生会出现不知所云的现象。那么这时如果通过音乐的方式来解读诗词，学生们会对古诗词存在新奇感，加强对诗歌背景的理解。众所周知，我国古代表达诗词的一个重要途径就是吟诵，所以在适当的情况下，用音乐的方式来学习诗词，一定会抓住学生的注意力，提升学生的学习水平。

一、在诗词教学中运用歌曲导课

在教学过程中，导课是非常重要的，如果教师能够在诗词教学中通过歌曲来进行导课，不仅使得教学过程充满创新，还能抓住学生的注意力，给学生一种想要积极参与到学习中来的劲头。音乐可以创设一种符合诗词学习的情境，让学生能够在这样的一种情境里实现与诗词作者跨越时代背景的交流。举个例子，当学习《念奴娇·赤壁怀古》时，教师可以和音乐歌曲相结合，以聆听相关歌曲作为课程的导入。……