薛占祥 薛娟娟

【摘 要】幼儿园是孩子成长和发展的关键时期。教师想要孩子德智体美劳全面发展，就应该制定出有针对性的教学策略，让幼儿拥有广阔的学习空间。科学活动是幼儿保教活动中十分重要的领域，对幼儿综合素质的培养有很大的影响。影响科学活动有效实施的因素有多种，包括活动前的学情分析、活动实施方法的选择、活动目标设定、活动内容的设计、教师课堂组织能力等，但最基础的是学情分析，有效的学情分析能更好的指导教师演绎教育活动。本文分析了以往教师开展幼儿教学中存在的问题，并分析了学情分析对大班科学活动所产生的影响。

【关键词】学情分析;大班科学活动;影响

【中图分类号】G613.3       【文献标识码】A

【文章编号】2095-3089（2019）09-0292-01

前言

在幼儿园教育过程中，教师对教育效果起到了非常重要的作用。针对幼儿教育教学，幼儿教师要采取针对性策略，让幼儿在实际成长的过程中获取广阔的发展空间。教师想要提升幼儿科学活动质量，就应该制定出完善策略。这其中，对幼儿的学情分析起着基础性作用，有效学情分析能让幼儿朝着全面的方向发展。在针对性的科学活动下，让幼儿接受针对性教学，并提升幼儿的学习效果和质量。学情分析可以说带动了大班科学活动的运行和发展。在此，下文分析了学情分析对大班科学活动所产生的影响。

一、幼儿科学活动教学中存在的问题

教师在以往开展幼儿活动的过程中，表现出了一定的问题，这对于幼儿的成长和发展产生了不良影响。……