郑清

摘  要：运用问卷调查法对南京体育学院研究生作为兼职教师的执教能力进行调查分析，综合了解到南京体育学院研究生作为兼职教师执教能力从整体上评价为“强”，其中协调人际关系能力与教学能力尤为突出，管理能力与自我完善能力一般，但是在科研能力与创新能力方面就显得相对薄弱一些。建议个人层面：剖析自我，长善救失;学校层面：调整课程顺序，建立完善的科研制度。

关键词：研究生;执教能力;体育兼职教师

中图分类号：G807.4      文献标识码：A      DOI：10.3969/j.issn.1006-1487.2019.02.019

前言

《教育部国家体育总局关于进一步加强学校体育工作，切实提高学生健康素质的意见》中指出：体育教师在体育教学中发挥着主导作用，加强体育教师建设应作为重点。2017年10月8日，教育部为了进一步对学校体育美育兼职教师进行规范化管理，对学校体育美育师资队伍的整体素质进行进一步提高，制定出了《学校体育美育兼职教师管理办法》。文件中明确规定了“体育兼职教师不得由本校内的其他学科教师或人员兼任，而且选聘的对象必须是其他学校专业体育教师、校外教育机构、体育运动团体与体育系统的有关体育工作者”[1]。《学校体育美育兼职教师管理办法》的出台提高了从事体育教学工作的“门槛”，凸显出体育是一门科学学科的意义[2]。作为体育专业的研究生，要做到“一专多能”，在某个项目或是某个领域深入下去，注重理论知识的研究，不断提高自己的科研能力，同时在实践能力方面也要加以提高。……