梁琦敏

摘  要：跆拳道与武术是具有同属东方文化的传统运动项目，在现代化进程中都受到西方体育文化的影响，跆拳道已将自身民族文化传播到全世界，相比之下，武术教育的进展却举步维艰。文章通过对跆拳道和武术教育的差异比较、教学内容和教学方法的异同点进行了分析，旨在为更好地推动武术在少儿体育教育中的进一步发展提供理论依据。

关键词：跆拳道;武术;少儿体育教育

中图分类号：G807.2     文献标识码：A     DOI：10.3969/j.issn.1006-1487.2019.02.022

1 研究背景

早在1916年中国武术就开始进入学校，后来被编入教学大纲。中国武术历史悠久，在不断的碰撞中思索，在不断的试探中徘徊，这必然影响到其发展速度。

跆拳道起源于韩国，首次流传到中国是在1989年。1992年，中国跆拳道筹备小组成立。1995年在北京体育大学举办了第一届全国跆拳道锦标赛，其中有来自22个单位250多名运动员的参与。从这以后，跆拳道在中国慢慢开始发展起来。目前我国开设跆拳道课的公立学校虽然不多，但是校外跆拳道的培训班、辅导班却是如火如荼。

2 研究目的和意义

儿童的身体健康关系国家的兴衰，然而我国青少年的身体素质普遍较弱，亟需增强体育锻炼。跆拳道和武术都是极具传统文化特色的体育运动项目，现今，两者同样是我国学校体育教育活动中不可或缺的部分。然而，在我国现在的学校教育中，武术教育的进展却举步维艰。而来自韩国的跆拳道自传入之日起，一直就发展的如火如荼，深受青少年儿童的喜爱[1]。……