庞海军

摘  要：小学阶段是培养学生文明礼貌习惯的最佳时期，教师需做好表率，家长要做好引导，使学生知书明理，在榜样的带动和感染下，不断进步和提高，自觉传承中华民族的传统美德，共筑美丽的中国梦。

关键词：家庭  培养  文明  礼貌

文明礼貌是中华民族的传统美德，是社会道德的基础，是培养学生高尚道德情操的起点。家庭要加强文明礼貌教育，把中华民族的传统美德发扬光大，同时让学生掌握礼貌常识，养成礼貌待人的习惯，学会与人交往、沟通、合作，使其形成健全的人格。它不仅是个人品质的教育，也是提高全民族素质的教育。小学阶段正是培养良好习惯的最佳时期，因为小学生的接受能力和模仿能力强，我认为采用以下几种方法，进行文明礼貌教育是行之有效的。

一、案例研讨，明辨是非

在一次家长会上，我采用了小案例，引导学生进行讨论，来加强他们对文明礼貌行为的辨别能力，效果良好。

[案例]小明：阿兰，不要抢占座位，老师说过。

阿兰：这儿有座位为什么不坐啊！

小明：老师说要把座位让给老弱病残孕及抱小孩的乘客，我们应当把座位留下来。

阿兰：位子闲着也是闲着，为什么不坐。

前门上来了五、六个人，阿兰赶紧起来，把座位让给了一个老奶奶，老奶奶连忙说，“谢谢，谢谢”。一同上车的几个人一起夸奖道，真是个好孩子，太有礼貌了……

消息不胫而走，阿兰坐公交车的事很快就传到了学校，学校对阿兰进行了表扬，阿兰评选上了“礼貌之星”。