王杰

摘 要：信息化是当今社会发展的必然趋势，信息技术是以多媒体和网络为主要方式为人类的创造提供的有利工具，为了能更好地顺应时代的发展，教育领域也开始加入了信息技术的手段用来辅助教学，通过信息技术手段的加入在某些方面促进了我国的教育事业的发展。那么信息技术如何能够和课程进行更加深入的融合，确保发挥出信息技术的真正的价值呢？从两者融合的条件出发，找到更加合理的融合方式。

关键词：信息技术；课程融合；条件分析

信息技术在学科中的融合主要是基于对学生能力的培养角度出发的。信息技术当前成为课程活动中重要的组成部分，在课程的教学中对信息技术的应用能更好地帮助我们完成课程上面的相关目标，但是这样的融合并不是随便进行混合，我們需要充分分析信息技术中存在的优势和不足之处，并进行甄别和选择，根据每个学科的特点和需求，在这个基础上适当选择信息技术来辅助教学，只有这样才能真正地发挥出信息技术的作用。

一、融合的先决条件是观念的转变

对于学校而言，在教学中应用计算机还主要停留在一些公开课上，也就是说它并没有得到普遍的应用。我们在目前的课堂中还时常会看到一些教师并没有充分地利用信息技术手段，而其主要的原因还是因为我们的教学理念没有得到根本性的转变，导致现代化的教育技术没有得到充分利用，因此要想进行信息技术和学科的融合，必须要先转变观念。……