初中英语课堂提问的有效性策略研究
2019-05-10姜秀清
新课程·下旬 2019年4期
关键词:教学质量
姜秀清
摘 要:随着新课程的改革,初中英语教学逐渐被广大群众所重视,尤其是初中英语课堂提问,它是课堂不可忽视的关键,初中时期的学生正处于身心发展的重要阶段,这一阶段的学生有着强烈的好奇心和求知欲,初中教师应当深入了解学生的身心发展,与学生在课堂中进行有效的互动,使学生学习成绩得到提高,为学生以后的英语学习打下良好的基础。
关键词:初中英语提问;教学质量;教学方式研究
初中是学生学习英语的重要阶段,好的教学方式和质量能够使学生有较强的英语基础。初中英语教学具有针对性,能够使学生掌握单词结构、语法用法以及英语口语。由于初中阶段的学生正处于身心不断发展的时期,具有好奇心强、求知欲强的特点,也正是因为这些特点,使得学生不能自主开发自身的思维能力,很容易受到外界因素的影响,有些性格内向的学生不敢与他人进行交流,导致在课堂中不懂的地方也不敢询问教师,因此造成了成绩下滑的现象。本文深入研究了初中英语课堂提问教学方式所存在的问题,并给出具有针对性的建议。
一、初中英语课堂提问的意义
1.激发学生的思考能力
在初中英语课堂教学中,采用提问的方式能够使学生更好地激发自身的思考能力,使学生在学习英语基础知识的同时,还能掌握教师所教学的内容。同时通过对学生的提问,使学生的思维发挥到最好的程度,教师也可以对学生的思维进行引领和启发。……
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