钱丽

【摘要】高中阶段的教育教学体系内，德育教学活动的积极有效开展具有极其重要的现实意义，其不仅逐渐发展成为高中学科教学目标的重要构成，而且还被纳入教育的根本任务行列，对整个教育行业的进步与发展都有着极其重要的现实价值。基于德育教育的重要性和现实价值，本文主要就德育教育与高中政治教学的相互融合进行相应的分析探究，以期积极强化整个高中德育教学目标的实现，对高中教育教学活动的开展有着一定的参考借鉴意义。

【关键词】高中;政治;立德树人;实践

高中阶段的学科教学过程中，德育活动与政治学科教学活动二者之间的相互融合，其逐渐发展成为一种必然趋势，对高中政治学科教学活动的开展产生了一定的影响，一方面，德育教学内容与政治教学内容存在较多相通之处，为二者的融合教学提供了较大的可能性;另一方面，高中学科教学的整个过程中，德育教学活动的积极有效开展是重要的教育目标。因此，政治学科教学过程中，为积极强化德育理念的渗透教学，主要可以从教材德育资源的挖掘、实地德育教学资源的深入探究、多样化德育教学活动的开展这三个方面着手，积极有效地开展相应的政治学科融合教学活动。

一、政治教材内德育教学资源的充分有效挖掘

实际学科教学过程中，政治教材内容在很大程度上决定了学科教学内容的主要构成，其是制定学科教学内容讲解计划的重要参考资料，对整个学科教学活动的开展有着极其重要的影响。基于此，为强化“立德树人”理念在学科教学过程中的渗透，对政治教材内现有的德育教学资源进行充分、有效地挖掘，并予以科学合理的运用，是建立德育教学与政治教学二者强有力纽带的重要途径。为实现这一教学途径的实际教学效用的发挥，教学工作者首先应具备重视政治教材的教学意识，进而认真研读政治教材内容，对其中含有的德育教学资源进行充分有效地挖掘。

以政治教材内“公司的经营”的课程教学讲解为例，在教学前的教材内容研读阶段，基于挖掘德育教学资源的意识，教学工作者应尽力挖掘这一课程教学内容中含有的德育教学资源，例如：诚信这一道德规范的德育教学资源的挖掘，在公司的经营发展历程中，诚信二字有着极其重要的现实价值，其不仅是经营者个人道德规范的描述，更是公司社会口碑价值的描述，一家具备诚信的公司，通常会得到更好的经营机会，相反，一家缺乏诚信的公司，由于缺乏同行的信任，经常性的面临经营困境。政治教学课堂上，教学工作者基于教材内德育教学资源的充分有效挖掘，在案例教学法、多媒体教学法等教学方法的应用基础上，在提升课堂教学活动趣味性的同时，强化“立德树人”理念的教学渗透，极具现实价值。

二、实地德育教学资源的深入探究分析

政治学科教学过程中，为强化“立德树人”理念在政治学科教学活动中的渗透，合理有效的德育教学资源的丰富具有极其重要的现实意义，其不仅有助于德育理念的学科教学渗透，而且还能为德育理念提供多元化的渗透方式，进一步强化了德育教育的教学效果，对整个教育行业的发展有着极其重要的促进作用。基于实际学科教学现状可知，为进一步拓展德育教学资源，教学工作者能够通过对周边生活的观察分析，寻找到实地状态下的德育教学资源，为“立德树人”理念的学科渗透提供良好的机会和平台，极具实际意义。在对实地德育教学资源进行深入探究的过程中，为充分发挥该教学资源的有效性，教學工作者还应注意以下两点内容：一是，教学工作者不仅要注重实地德育教学资源的挖掘，更还注重该教学资源的利用，在资源挖掘的同时，教学工作者可以思考资源的实际利用情形，在实际利用实地德育教学资源的同时，教学工作者也可同时思考现实生活中其他能够加以运用的德育教学资源，“挖掘”与“利用”二者相辅相成，最大限度的发挥实地德育教学资源的效用;二是，德育教学资源的利用来源于生活，但不应脱离学科教学内容，教学工作者应积极强化德育教学资源与学科教学内容二者的联系，促进高中政治学科教学过程中德育教学效用的发挥，促进学生的思想进步与发展。

三、多样化德育教学活动的积极有效开展

现实教学情形下，“立德树人”理念在高中政治课堂教学活动中的积极有效渗透，对于德育融合教育目标的达成有着极其重要的促进作用，与此同时，为激发学生的德育学习积极主动性，强化整个融合教学过程的趣味性，教学工作者应积极开展形式多样的德育教学活动，促进德育教学活动多样性的提升。伟人曾经说过：“实践是检验真理的唯一标准”，在政治学科教学活动中，为强化德育理念的融合，促进整个政治思想教学效用的发挥，教学工作者应积极强化实践教学活动的开展。一方面，实践教学活动的积极有效开展，对于学生的学科知识强化有着极其重要的促进作用，学生在实践过程中对所学知识的应用，有助于加深其对所学知识的理解;另一方面，基于社会经济的快速发展，实践教学活动的开展形式得以多样化，其有助于提升德育教学活动的多样性。政治学科教学过程中，以“文化生活”的学科教学为例，为帮助学生更为真切的感知到文化在生活中的渗透及文化对生活的影响，教学工作者可通过开展文化遗产保护问题实地调查研究活动，在提升学生实践能力的同时，引导学生感知保护文化遗产的重要性。

四、结束语

综上所述，政治学科教学过程中，“立德树人”理念的渗透具有极其重要的现实价值，其是强化德育教学任务的有效途径，与此同时，为积极强化德育理念的渗透教学，主要可以从教材德育资源的挖掘、实地德育教学资源的深入探究、多样化德育教学活动的开展这三个方面着手，积极有效的开展相应的政治学科融合教学活动。

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