承德市隆化县初中体育课教学现状浅析

2019-05-08魏翠苒沈阳体育学院辽宁沈阳110100

文体用品与科技 2019年8期

□魏翠苒（沈阳体育学院辽宁沈阳 110100）

1、前言

教育部体育卫生与艺术教育司司长杨贵仁指出：“体育课是学校体育教育最主要的渠道，是学校体育工作的中心环节，是提高中学生体质健康水平主要形式。”体育课是体育教学的重要组成部分，对全面贯彻教育方针，实现学校教育目标，推动体育运动普及具有重要意义。

体育课是学校教学计划中规定的必须课，是学校体育教学的基本组织形式，体育教学的目的和任务是全面锻炼学生的身体，使学生掌握体育与保健的基本知识技能，培养学生体育能力和锻炼身体的习惯，培养学生坚强的意志品质和吃苦耐劳的精神。目前，青少年学生学习负担较重，升学压力也大，导致学生身体素质呈逐年下降趋势，虽然这种结果不仅仅是学校一方责任，但是必须承认学校体育课的开展好坏对学生身体素质的提高起着举足轻重的作用。因此，对初中体育课进行全面而深入的研究是非常重要的，本文试图找出影响体育课顺利开展的真正的原因，进而通过提出对策优化体育课。

1.1、研究的目的和意义

随着《中共中央国务院关于深化教育改革，全面推行素质教育的决定》文件精神的颁布和学校体育改革的不断深化，许多学校的体育部门及教育工作者们围绕学校体育教育、体育课程体育教师师资资结构与管理、体育工作考核办法等方面进行了大量的科学研究，有效推进了学校体育的改革和发展。许多学者对于不同地区学校体育发展进行了而深入的研究。有的学者针对学校体育的课外活动进行分析，有的学者针对体育场地器材的研究，有的学者针对中小学体育教学研究。这些调查、研究都为我国学校体育的发展提供了科学依据。随着市场经济的发展，学校体育也有很大的变化，例如教学走向科学化，阳光体育教学更加完善。本文通过对承德市隆化县地区部分初中体育课现状进行细致的调查研究，探讨总结当地初中体育课开展现状即存在的问题，通过对本文的研究分析期望能为承德市隆化县初中体育课的可持续发展及学校体育教学研究进一步提供理论依据。

2、研究对象与方法

2.1、研究对象

对承德市隆化县5所初中，25名体育老师，400名学生。

2.2、研究方法

（1）文献资料法。

根据研究的需求，通过沈阳体育学院图书馆、中国知网查阅采集有关初中体育课教学现状资料，进行筛选和整理，并归纳出一些有用信息作为本文的理论基础。

（2）访谈法。

通过向走访一线体育教育工作者和研究者了解了他们对承德市隆化县初中体育课教学现状的看法，利用问卷调查的机会与学生们进行了深入的交谈，得到了许多的与体育课课程教学息息相关信息，使我对初中体育教学现状更加清晰了解。

（3）问卷调查。

根据需要，对承德市隆化县5所初中学生和教师进行了问卷调查，问卷采用现场亲自发放，当场填写与回收的形式，发放了教师问卷25份，回收问卷25份，有效问卷25份，教师问卷回收率为100%。发放学生问卷400份，回收386份，有效问卷346份，学生问卷回收率为94%。

（4）数理统计法。

对所收集的数据资料采用Excel和SPSS20.0统计软件对数据进行整理分析。

3、结果与分析

3.1、承德市隆化县初中体育教师的现状情况

（1）体育教师的学历情况。

从学历看，大专学历的体育教师比例高于本科和硕士学历以上的体育教师，有大专学历的体育教师16人，占被调查体育教师总数的64%，有本科学历的体育教师6人，占被体调查育教师总数的24.0%，有硕士学历以上学历的体育教师3人，占被调查体育教师总数的12%。

（2）体育教师进修情况。

表1 体育教师参加进修情况（N=25）

教育部门和学校组织体育教师经常进行进修有利于提高教师的职业教学能力，提高体育教师专业基础知识及技能。从表1我们可以看出在承德市隆化县部分初中体育教师中，参加过3次及以上次数教育培训占总人数的12%，参加过2次教育培训占总人数的16%，参加过,1次数教育培训占总人数的48%，没有参加过教育培训占总人数的24%。从整体上看承德市隆化县初中体育教师参加进修次数相对较少。

3.2、承德市隆化县初中体育课教学情况

（1）学校体育课被占用的情况。

表2 学校体育课被占用的情况（N=25）

从表2可以看出，在承德市隆化县被调查的初中，有64%的体育教师表示体育课经常被占用，有24%的体育教师表示体育课有时被占用，有12%的体育教师表示体育课从不被占用。说明，承德市隆化县初中体育课被占用的问题存在，学校应该对此加以重视监管。体育课被占用不仅影响体育教学的进度，而且不利于学生对体育知识、技能的学习。

（2）对学校对体育场地设施等投入经费情况。