陈伟

(宁夏大学体育学院 宁夏银川 750021)

学校体育场地设施,特别是高校体育场地设施作为学校教学基础设施的重要组成部分、校内学生最广泛的健身途径、学校竞技体育发展的平台、校园体育文化发展创新的依托、对高校的综合发展等有着非常重大的作用和意义。宁夏大学是全区唯一的一所国家“211工程”重点建设大学,然而,体育场地设施的种类、数量却远远低于普通高等学校体育场馆配备标准,且大部分体育场地设施严重落后且不同程度的存在陈旧、破损和分布不合理等各方面问题,严重阻碍了宁夏大学体育教学能力、体育竞技水平、学生体育兴趣、学校体育文化等各个方面的发展与提高。宁夏大学体育场地设施现状应引起学校及相关部门的高度重视。

1 研究对象与方法

1.1 研究对象

宁夏大学(B校区、A校区、C校区)现有体育场地设施。

1.2 研究方法

1.2.1 文献资料法

通过查阅宁夏大学图书馆、体育学院资料室和中国期刊网上的相关资料进行搜索,了解学校体育场地设施的相关资料,为本文的研究奠定理论基础。

1.2.2 实地考察法

实地对宁夏大学(B校区、A校区、C校区)现有体育场地设施的种类、数量、陈旧程度、损坏程度进行统计。

2 结果与分析

2.1 宁夏大学现有体育场地设施的种类、数量的状况

经实地考察统计,宁夏大学(B校区、A校区、C校区)共有体育场地种类15种、数量84块（标准田径场2块）,其中校本部B区塑胶田径场可容纳6400多名观众,为国家二级田径场;室内塑胶跑廊1条;标准足球场2块,为人工草坪场地;体育馆1座,占地面积10900m2;体操馆1个;健身房2间;室外篮球场地33块,其中9块为半场;室外排球场地16块,其中4块带护网;网球场地4块,其中2块为塑胶场地;室外羽毛球场地2块;乒乓球馆1座,室外乒乓球台11个;花炮场地1块,门球场地1块;珍珠球场地2块(与篮球场地共用);健身路径4块,共有健身器械66个。

2.2 宁夏大学现有体育场地设施存在的问题

2.2.1 高等学校体育场馆配备标准

学生数(含研究生)在10000～20000人规模的高等学校体育场馆配备标准,基本配备类中,室外场地设施面积生均4.7m2,具体设施内容有,必配类:400m田径场(内含足球场)2块;25m×50m标准室外游泳池1个;篮球场、排球场、网球场60块以上;武术、健身器械区若干。选配类:结合学校的人力、财力及学生的兴趣、爱好选择其他设施内容。室内场地设施中,室内场地设施面积生均0.3m2,具体设施内容有,必配类:综合多功能体育馆1个;50m室内游泳池1个;风雨操场1个;固定的学生体质健康检测场所。选配类:跆拳道室(健美操房)1个;乒乓球房(羽毛球房)1个。

2.2.2 宁夏大学现有体育场地设施种类、数量不足

通过学生人数(含研究生)在10000～20000人规模的高等学校体育场馆配备标准来与宁夏大学体育场地设施对照来看,宁夏大体育场地设施学尚未完成基本配备,与发展类对比相差更远。在基本配备中,只完成了室外田径场、足球场、健身器械区若干;室内综合多功能体育馆、固定的学生体质健康检测场所、乒乓球房、体操馆的配备。室外标准游泳池、篮球场、排球场、网球场60块以上；武术器械区若干;室内游泳池、风雨操场均未达到配备要求，完全没有配备室外游泳池;室内游泳池、风雨操场这类体育场地设施。

2.2.3 宁夏大学现有体育场地设施陈旧、破损严重

经过实地考察统计,宁夏大学B区、A区、C区共有体育场地种类15种、数量84块,场地建筑材料多为水泥地面且多数已经出现不同程度的陈旧老化现象和不同程度的损坏。所有场地设施中,60%以上的体育场地设施出现轻度陈旧现象；14%以上出现严重陈旧现象;36%以上的体育场地设施存在轻度损坏现象；10%以上存在严重损坏。

2.2.4 宁夏大学现代化体育场地设施稀少

塑胶场地只有4块;天然草坪场地1块;人工草坪场地1块;木质地板场地2块;室内场地6块且内部设施简陋,配套设施短缺;综合体育馆1座。现有体育场地设施中80%以上的体育场地设施为水泥场地;仅不足5%的场地设施为塑胶场地;木质地板、人工草坪、天然草坪场地设施所占比例更低;室内场地仅占总数7%,北校区田径场地仍为炉渣场地、足球场仍为土场地。

2.2.5 宁夏大学现有体育场地设施建设分布不合理

在对我校体育场地设施实地调查统计是发现,学校内最好的2块塑胶网球地、4块沥青篮球场地都建在了距离学生宿舍较远的A校区,学校本身体育场地设施数量就较为不足,这样由于体育场地设施在分布上的不合理更加重了学校体育场地设施资源的缺乏。

2.3 造成宁夏大学现有体育场地设施现状的原因

2.3.1 学校的不断发展与体育场地建设的滞后

宁夏大学现有全日制在校生14729人,研究生2890人,宁夏大学是宁夏回族自治区唯一的一所国家“211工程”重点建设大学,随着宁夏大对外影响、综合能力的不断提升,学校规模、学生人数在不断的扩大,这样学校体育场地设施的承受量在不断增加,对于场地设施的损耗速度会不断加快,场地设施的老化、损坏周期必然会相应缩小。

2.3.2 宁夏大学对体育场地设施方面的资金投入不足

经过实地考察统计,宁夏大学80%以上的体育场地设施为水泥场地;塑胶场地、室内场地、木质地板、人工草坪、天然草坪等现代化场地设施极度缺乏。而且体育场地设施的种类、类型、数量与学生数(含研究生)在10000～20000人规模的高等学校体育场馆配备标准对比来看,都为达到所规定的基本配备标准。所有这些想象都反映出了宁夏大学在体育场地设施方面的资金投入不足。

2.3.3 宁夏大学现有体育场地设施缺乏管理和维护

我校体育场地设施在管理上较为落后,本人宁夏大学本科学习4年、研究生学习3年,对于学校内体育场地设施出现的陈旧、损坏现象多数均无人、无相关部门及时有效的进行维护和修复。

2.3.4 宁夏大学现有体育场地设施的相关配套、辅助设施不健全

学校内没有任何与运动损伤相关的医疗部门;学校内大多体育场地设施都在室外,出现雨雪天气,场地就无法使用,场地内无排水设施使这一情况更加严重。学校体育场地设施单一简陋,相关相关保护设施缺乏,加重了体育设施的危险性。

3 结论与建议

3.1 结论

宁夏大学现有体育场地设施种类、数量不足,场设施严重落后,现代化体育场地设施稀少,学校的发展与场地设施的建设严重脱节,体育场地设施的建设应与社会发展同步;现有体育场地设施陈旧、破损严重,管理和维护落后,给学生运动带来了诸多不便和安全隐患;现有体育场地设施建设分布不合理,使得原本就不足的场地设施更加紧缺;缺乏体育场地设施的相关配套、辅助设施,加快了场地设施的损耗和增加了使用过程中的风险。

3.2 建议

3.2.1 学校的发展应与体育设施的建设同步

宁夏大学是一所综合性大学,国家“211工程”重点建设的高校,学校的发展应该是全面的,学校基础设施和教学设施的建设应当同步进行,体育场地设施的建设应与社会发展同步,这样才能方显大学的综合实力。

3.2.2 加强管理和维护

学校体育场地设施要长久的为体育教学、竞技体育、学生健身、校园体育文化等各方面服务,所以加强对学校体育擦很难更低设施的管理和维护,才能既保证正常的体育教学、训练、学生健身等方面的需要,又要能满足大众对体育锻炼的需求,充分发挥学校体育场地设施的优势

3.2.3 合理的设施分布

学校体育场地设施中在其对学校体育教学、竞技体育、学生健身、校园体育文化等各方面的使用价值和对学生、社会的服务价值,只有合理的对学校的体育场地设施进行合理化、实用化、科学化的分布,才能更加充分的发挥学校内所有体育场地设施的价值和作用。宁夏大学位于我国西北,属于欠发达地区,相对于发达地区的高校内体育设施来说,不论是从种类、数量、现代化程度上都无法相比,所以合理的体育场地设施分布更显重要。

3.2.4 健全相关配套、辅助设施

健全体育设施的相关配套设施,既能增加体育场地设施的使用寿命又方便体育场地设施的使用,提高使用时的使用性和安全性。

[1]王德炜.体育场地设施[M].北京:高等教育出版社,2010.

[2]李志实,梁林.学校体育设施[M].北京:北京体育大学出版社,2004.

[3]郁漪漪,魏利婕.高校体育场馆利用现状及对策探讨[J].赤峰学院学报(自然科学版)，2010（5）.

[4]姜健.场地设施对高校体育教学质量影响研究[J].江苏大学，2008.

[5]张守冬,王朝军.江苏省高校体育场地设施现状与对策研究[J].西安体育学院学报,2006.