张国彪

[摘 要] 马克思主义社会科学方法论对高校思政课教学具有重要借鉴意义。借鉴“实践研究、社会系统研究、社会矛盾研究、社会过程研究、社会主体研究和社会评价研究”六种研究方法，高校思政课教学应当立足实践，注重学生需求;系统化教学，强化整体意识;培养辩证思维，正视教学矛盾;依循规律，注重教学质量;以学生为主体，尊重学生差异;合理评价，完善评价机制。

[关键词] 马克思主义;社会科学方法论;思政课教学

[中图分类号] G642   [文献标志码] A [文章编号] 1008-2549（2019） 04-0106-02

“马克思主义社会科学方法论以辩证唯物主义和历史唯物主义为根本方法，主要包括实践研究、社會系统研究、社会矛盾研究、社会过程研究、社会主体研究和社会评价研究等研究方法。”[1]这对众多学科教学具有指导意义。高校思想政治理论课（以下简称“思政课”）作为传播党的思想和社会主流意识形态的重要渠道，如何教学才能让党的思想进入学生头脑便显得尤为重要。所以，要努力用马克思主义社会科学方法论指导思政课教学，从学生实际出发，充分发挥思政课的作用。

一 立足实践，注重学生需求

立足实践是对实践研究方法的借鉴。社会生活在本质上是实践性的，实践是认识的来源，是检验认识真理性的唯一标准，是解决问题的重要法宝。[2]所以，我们做任何事都要不唯上、不唯书，只唯实。从实践出发，在实践中发现问题，结合实践分析问题，将所解决的问题上升为理论，最后将理论回归实践。……