卢涛

【内容摘要】基于新课程深化改革的背景下，学生的素养教育正逐渐受到社会的关注与重视。而学生在高中阶段学习的化学学科，是一门以实验为基础的自然学科，较之其他学科不同，化学学科更加注重知识间的内在联系以及对学生能力的培养。高中化学教师应当根据新课程标准中所提到的核心素养概念，对高中化学教学内容与教学方法进行完善，从而提高学生的综合素养。

【关键词】核心素养  高中化学  教学方案

学生在高中阶段所要学习的化学知识，是化学体系中较为基础的一部分，但却与我们的日常生活联系紧密，同时也关系到学生的化学素养问题。因而，当代高中的化学课程教育应当以培养学生综合能力、提高学生核心素养为教学目标，对当前的教学方法根据学生的实际情况进行调整，将学生培养成为国家需要的素质型人才。本文以核心素养视角下的高中化学培养方案为中心，进行分析探讨，并提出行之有效的教学策略。

一、化学学科核心素养的重要作用

所谓核心素养的培养，即是指教师对学生的综合素质进行培养。教师在教学过程中，不仅要教会学生课本上的内容，还应使学生学会解决问题的根本方法，以及学会应用到生活实际当中。而高中化学核心素养的培养，就是指在化学学习过程中，将理论与实践相结合，提升学生解决问题的综合能力。这里不仅指化学实验课程，还有日常生活中遇到的问题。……