满桂花

【内容摘要】物理教学是新课程中重要的组成部分，对其课堂教学方式也提出了更高的要求，而物理实验教学也是物理课程重要的教学内容，因此完善和优化实验教学是当前物理学科教学面临的重要问题。传统的物理实验教学大多都由教师一方演示教学内容，教学过程流于形式，过于单一，不仅使学生无法最大程度掌握和理解教学知识内容，限制学生的核心素养发展，也无法满足社会素质教育的需求，达不到理想素质教育的目标，因此完善物理实验教学是满足理想素质教学的重要途径。

【关键词】物理课程  实验教学  核心素养

在我国社会经济的发展下，社会素质教育得到了进一步的深化和改革，传统的物理教学方式已经不符合社会发展和时代发展的要求，而学生的核心素养也逐渐成为人们普遍关注和重视的教育问题①。学生的核心素养是社会教育机构进行教学创新改革的新方向，只有以此作为教学的方向标才有可能提高课堂教学的趣味性和激发学生对物理课程的积极性，并创新发散性科学思维，引导学生进行科学正确的实验研究，培养学生的核心素养，以达到高素质教育的目标和要求。

一、核心素养的内涵

核心素养，主要是指学生应该具备的，且能够适应终身发展及社会发展所需要必备品质和关键能力，既是党教育方针的具体化，也是连接宏伟教育理念和培养教学目标及具体教育教学实践的中间性环节②。……