姜华

【摘 要】目的：探討产妇产后出现心理障碍的主要因素，并探究采用心理护理对其心理状态的影响。方法：本次实验从2016年6月到12月在医院治疗的产妇中选90位产妇，分成观察组和对照组两组，每组45例产妇，一组对产妇的护理采用的是常规护理，而另一组对产妇的护理采用的是心理护理。然后对这两组的护理情况进行比较，具体为对比两组产妇对护理工作的满意程度和护理中不良情绪的产生情况。结果：观察组产妇的接受率为95.56%，对照组为82.22%；观察组产妇不良情绪发生率为8.89%，对照组为24.44%。观察组的产妇得到的护理效果更好，相对于对照组产妇而言，观察组产妇的护理效果较好、对护理工作的满意程度较高、焦虑情绪的产生较少。结论：心理护理措施对改善产妇的心理状态更有效，对产妇的病情恢复更有利。

【关键词】产妇；产后心理障碍；原因分析；心理护理

【中图分类号】R471 【文献标识码】B 【文章编号】1005-0019（2019）08--01

产妇生产前后很容易出现各种心理障碍，对产妇的生产过程及其产后恢复造成不良影响。导致其问题发生的主要因素为产妇对生产知识了解过少，对生产的安全性产生质疑，同时害怕疼痛等问题。如何对此问题展开有效分析，给予有效的护理干预是尤为重要的[1]。本文对产妇采取了心理护理干预，本次实验从2016年6月到12月在医院治疗的产妇中选90位产妇，分成观察组和对照组两组，每组45例产妇，然后探究这种方法对产妇的心理影响。

1 资料与方法

1.1 一般资料 从2016年5月到2016年10月住院的产妇中选90位进行这项研究的观察，将他们分成两组，每一组都有45人，一组给产妇采用常规护理，将这一组作为对照组，产妇中年龄最小的是21岁，最大的是33岁，平均年龄为（27.98±3.46）岁，而另一组给产妇加强心理护理干预，将这一组作为观察组，其中年龄最小的产妇是20岁，最大的产妇是33岁，平均年龄为（28.57±3.11）岁。这些产妇在精神意识方面都没有障碍，并且两个组的产妇在其他方面都没有明显不同的因素，二者之间可以进行比较，所选病例经过伦理委员会批准，且产妇或家属知情同意。

1.2 方法 给对照组的产妇采用常规护理，即给他们宣讲健康知识，指导产妇进行正确地生产，对体位进行指导，并关注产妇的心理状态。

给观察组的产妇采用心理护理，即：

1.2.1 基础护理 对产妇的居住环境进行心理布置。给病房内增添一些绿色植物，带给产妇生机感和活力感。给病房换上色彩鲜活的窗帘，每个床位之间可以设立隔板，保护产妇的隐私不受到侵犯[2]。定期打扫房间，保持病房的卫生状况良好，给产妇提供一个舒心的病房环境。在护理时，护士要操持良好的态度，及时询问产妇的感受和需求。关注产妇的实际状况，根据不同的发展状况采取不同的护理措施，如果紧张程度较轻，可以通过让产妇观看电视或者听音乐等方式适当转移产妇的注意力，如果紧张程度较严重，就需要给产妇进行心理疏导；适当给予产妇进行新生儿的喂养指导，保障产妇对待新生儿的操作完全正确；保持与产妇之间的良好关系，注重对产妇心理的引导[3]。

1.2.2 心理护理 护理人员要积极的向产妇宣教生产知识，在产妇住院后，产妇及其家属的心理情绪容易出现较大波动，此时，为了另产妇能够以积极的心理状态去面对生产过程，减少对生产的恐惧，护理人员需要结合产妇的受教育程度和心理素质，为其制定针对性较强的心理护理方案，注重对产妇情绪的观察和对产妇心理感受的倾听，加强和产妇之前的沟通，增加产妇对护理人员的信任程度，帮助产妇克服生产过程中的不安情绪和焦虑情绪.

1.2.3 健康教育 健康教育直接关系到了产妇的生产效率和时间，为此，护理人员有必要对产妇及其家属进行健康教育，宣教部分生产体位知识和分娩过程，结合产妇的康复情况对产妇的生产体位进行合理选择，并教授产妇在生产过程中如何判断自身的身体状况，如果发现了任何身体上的不适要及时联系医护人员[4]。除此之外，护理人员需要密切的观察产妇生产过程中的各项身体指标，如产妇的心跳、心率、外血压、呼吸特征等，并对胎心进行观测，以此来避免突发症状的发生，如果产妇的身体素质较差，需要加强对产妇监控，以此来降低产妇生产过程中的不安全事故发生率。

1.2.4 产后护理 剖宫产术后的疼痛，产妇角色改变的不适应，产妇担心生产后对性生活的影响以及担心母乳不足等都会给产妇产生一定的心里障碍。针对这些问题，护理人员应该增加产妇与新生儿进行接触的机会，以帮助产妇缓解和消除紧张、焦虑、急切的心理，帮助产妇减轻疼痛，避免出现不良情绪导致乳汁不足的情况；同时需要对产妇进行密切的生命体征监测，将可能发生的情况以及注意事项注意告知产妇；指导产妇采用正确的方式对新生儿进行喂养；并指导产妇学习相应的母乳喂养知识。

1.3 观察指标 将产妇产生不良情绪的情况以及产妇对自己所接受的护理方法的评价情况作为指标。将产妇对护理工作的满意程度分为很好、正常、较差三个方面；将产妇不良情绪的产生分为烦躁、焦虑、恐惧三种类型。

1.4 数据统计 本次实验涉及到的数据整理、分析、计算工作均由SPSS23.0软件完成，，计量资料用均数±标准差（）表示，并采用t检验，计数资料采用[n（%）]表示，采用卡方检验，P<0.05，认为差异有统计学意义。

2 结果

2.1 产妇评价差异 经过对比实验分析后，观察组45例产妇中对护理工作表示很好的有35人，占比例的77.78%，表示正常的有8人，占比例的17.78%，表示较差的有2人，比例的4.44%，对应的接受率达到95.56%，而对照组中，表示很好的有27人，占比例的60.00%，表示正常的有10人，占比例的22.22%，表示较差的有10人，占比例的17.78%，对应的接受率为82.22%，实验组产妇的满意程度优于对照组，数据差异为P<0.05，这说明心理护理在产妇护理中的应用能够提高产妇对护理工作的满意程度，

2.2 不良情绪情况差异 经过对比实验分析后，可以看出观察组产妇中，表示烦躁的有0人，存在焦虑情绪的有2人，占比例的4.44%，存在恐惧心理的有2人，占比例的4.44%，其不良情绪的发生率为8.89%，而对照组的45例产妇中，存在烦躁情绪的有2人，占比例的4.44%，存在焦虑情绪的有4人，占比例的8.89%，存在恐惧心理的有5人，占比例的11.11%，不良情绪的发生率达到了24.44%，实验组产妇的不良情绪发生率明显少于对照组，对其数据差异进行比较，结果为P<0.05。这说明心理护理在产妇护理中的应用能够改善产妇的心理状态。

3 讨论

心理的护理就是在护理时更加注重产妇的心理感受，对产妇的需求进行充分的关注并尽量满足产妇的合理要求，更加尊重产妇的意愿，从产妇的居住环境、临床护理以及心理方面都更加心理，给产妇创造了更加和谐和轻松的护理环境，让产妇的心理得到很大程度的安慰[5]。

通过探讨我们可以看出，采用心理的护理对产妇保持良好的心理状态有更积极的作用，可以帮助产妇更好地恢复身体。所以在对产妇产后进行护理时，要更多地采用心理护理方法，保持产妇的良好心理状态，避免因为情绪波动太大而引起难产等问题的发生，危害产妇的生命健康[6]。并且在护理的过程中要对产妇的需求和担心问题进行明确，以对其进行有效疏导，对护理方法不断地进行改善，给产妇提供更好的护理服务。

参考文献

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