许卡

摘要：初中地理课程教学需要紧密联系社会时代的发展，将网络技术、计算机技术合理应用起来，实现对地理基础知识的拓展，完成教学资源的整合利用，提升学生的地理学习兴趣。对此本文将结合自己的实践教学经验，探索多媒体技术应用到地理课堂中的基本途径，以期能够给广大教职工作者带来借鉴参考。

关键词：初中地理;课堂教学;多媒体技术应用

引言：

目前我国教育事业不断发展，计算机技术以及互联网技术的应用范围不断增多。从现代教育事业发展状况来看，多媒体技术对提升课程教学质量有着积极影响作用，也成为现代化教学的一种标志。地理教师在授课期间合理利用多媒体技术，能够建立一个优质的课堂教学情境，让学生在信息探究与分析过程中获得更好的课程学习体验。所以开展多媒体技术的应用探究，对提升现阶段的地理课程教学质量有现实意义，本文将展开进一步的分析与讨论如下：

一、多媒体课件制作融合多媒体技术的有效途径

（一）制作软件应用

课件制作高质量进行，一方面讲究课程教学引导的实践应用价值，另一方面就是现代课程对学生的审美能力培养的基本需要。所以教师要在课下学习使用计算机软件，比方说最基础的ps、ai，甚至是3dmax等图片制作以及音频剪辑的软件，通过对不同软件的功能特性进行深度的剖析与研究，能够将课程教学的质感逐步提升，教师在展现自己专业能力的同时，还能给学生带来更好的地理课程学习体验。……