摘要：笔者通过我校2012以来对参加全国、省、市中药传统技能大赛的回顾，根据教学理论，总结出中药传统技能大赛的训练方法，通过科学的训练以及学生的努力，从而提高该性状项的成绩。

关键词：中药传统技能大赛;教学理论;训练方法;提高

自2012年以来，我校多次参加教育部、湖南省教育厅、衡阳市教育局举办的中药传统技能大赛，取得了较好的成绩，积累了一定的经验。中药传统技能大赛^[1]的项目有4个，其中性状项占20，该项目要求在13分钟内识别随机抽取的40种中药饮片，写出饮片的名称和主要功效（功效较多的写出其中的二项）。笔者作为指导老师在指导过程中积累了一定经验，对如何提高性状项成绩，提出一些建议：

1反复强化训练，提高识药速度和准确度

本项操作至关重要，最容易拉开参赛选手的成绩。如果速度慢选手可能完不成任务，写不出40种药的药名和功效;对于功效要求学生反复背诵，对于性状尽量采用快速鉴别，利用眼看、手摸、鼻闻、口尝、水试、火试等简便方法，最好能用肉眼直接判断出来;在比赛时能熟练操作，比赛时没有多余的时间思考。

2指定學生阅读文本

根据大赛的要求，总结性状项下各中药饮片的性状特征和功效，学生要反复阅读这些文本，根据艾宾浩斯的记忆原则^[2]，反复多次的复习，可以使人的记忆从短时记忆变成长时记忆，从而减少遗忘。因此，学生反复阅读、背诵是提高性状项成绩的基础。

3收集不同产地……