翻看我的草稿本，再次看见那一面的两道题，我的思绪飞回到那天的数学课。

“优美”的上课铃声响起，教室里随之安静下来，清脆的脚步声飘来，侯老师闪入教室说：“今天，我们来学习不等式的经典题，一定要认真听啊！这里要是没听懂......”侯老师跟我们强调了接下来所讲题目的重要性，然后就拿出了一根粉笔在黑板上舞蹈起来。不久，两道经典题出現在黑板上，侯老师开始了他的讲解。

候老师共用了三种方式跟我们讲解那两道经典题。先讲了“特指法”，然后讲了“找界点法”，确实简单了不少，关键点是判断符号这一步。最后讲了“画数轴法”。随后，侯老师给我们出了两道练习题让我们训练一下，我们纷纷开始奋笔疾书。

“这样吧，我点两名同学上来做。林思宇，你做第一题。”林思宇“有幸”被点了上去，侯老师又略做思索后说“李轶智，你去尝试一下第二题。”妈呀，什么情况？我第一题都还没有写完啊！我似乎遭到了一个霹雳，全身都颤抖起来。没办法，我拖着沉重的步伐，忐忑不安地走上讲台，拿起一支粉笔，转身面向黑板，举起颤抖的手，瞟了几眼题目就开始解答，不一会儿，我就越过道道“关卡”，到了关键一步——判断符号，我的大脑飞速运转着，在心里计算着，“嗯，没错了，就是这样！”不假思索的将答案写上去，并画了数轴，我把粉笔扔到讲台上，脚下抹油地溜了下去，坐回余温尚存的座位上。

“来，同学们，我们看看这两题。”我的心像被什么猛地一抓，提到了嗓子眼。“哈哈哈，全错。……