摘 要：自1998年本人走上七尺讲台，即担任班主任工作，至今累计已有19个年头，班主任工作是一项复杂的艺术性工作，是一种塑造人的心灵，雕琢人的感情与性格的伟大事业。它是一个动态的结构系统。班主任工作千头万绪，任务艰巨。在工作中，我咀嚼过失败的苦涩，也品尝过成功的甘甜。每每通过言与行的教育，通过心灵的碰撞，进而塑造一个合格的人格后，总能感到班主任工作的辉煌意义。这么多年来，我认为担任班主任工作的老师是充实的、完美的老师。因为它使自己的综合能力得到了提高。我深知工作的繁杂与艰辛，但我更清楚肩负的责任，心中充满快乐。

关键词：后进生；班主任；工作

一、 做一个有爱心的班主任

“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”，好生懂得爱，差生更知爱。因为他们受过的委屈与创伤要比普通的孩子来得多，体会得更深。如果没有一颗真正关爱他们的心，就很容易流于简单化；或者是千篇一律，道貌岸然，表面上唬住了他们，但他们心里并不服气。我觉得要使一个班级有良好的班风，有强大的凝聚力，一直不断前进，班主任除了做好一些常规工作外，还应有一颗爱心，把自己真正融入孩子们中间，多理解他们，使他们信服班主任，愿意把班主任当作他们的好朋友，愿意与我们多方面地交流思想。“一双眼睛看不住几十个学生，一颗爱心却可以拴住几十颗心。”在学生的心目中教师是一杆秤，一杆公平的秤，而对每一个学生不管是好生还是差生，班主任都应该付出同样的爱，这是我们这崇高职业对我们的要求，在学生面前教师一个信任的目光，一句鼓励的言词，一个爱的抚摸，甚至一句寒暄都将极大地震撼着孩子的心扉，也许您这一个不起眼的举动，就给孩子一个从未感受到特殊的爱，鼓起孩子重返旅途转变人生的信心，班主任的这种爱一旦感化大部分学生：我想学生自然是亲其师而信其道了。

例如，我班级有个学生小杰，他初中时就读于私立学校，父母亲都在省外做生意，他很早就独立生活了，有一晚，晚自习开始了，还没见到他，我有些生气，打他的电话无人接听，心里十分焦急，我马上拨通了他远在省外家长的电话，我说：“你们父母在外做生意，确实很忙，可孩子正是青春阶段，要多一些关心，多电话联系，别让孩子感到孤独，这样容易变坏”，家长听后连连称是，并向我了解孩子在校的情况。刚刚通完电话，小杰就从校门口进入校园，我喊住他，问他为什么迟到，他说：“老师，我胃疼，去看医生”，“那为什么，不告知老师呢？”“这点小事，不想打扰您”，“唉，小杰啊，你怎么能这样，这样会让老师、家长担心的”，“老师，我已经改了很多了，我以前在初中，经常进政教处，还要叫父母亲来，要不是你，我才不来晚自习呢？”，“是么，你觉得自己在进步，老师也感觉到你的进步，父母亲都在外省做生意，很辛苦，就是为了使你的生活条件更好点，虽然很少在一起，但我相信你的爸妈都很疼你，因为我刚和他们通完电话”，“老师，我知道，其实我和爸妈关系很好的”“那就好，你说你在进步，我觉得离我的要求还有些距离，你看呢？能不能做得更好呢！”“我会的”。第二天开始，他变了，更自觉了，虽然基础不好，可他在班级的各项活动里表现得很积极，很活跃。毕业的晚上他对我说：“老师，您知道吗！那晚实际上我是去玩了，欺骗了你，可你给我爸妈打电话，我的父母亲说，你在要求他们多关心我，而不是向他们告状，你是个好老师，是个好班主任，我不能辜负你的关心”。听了这席话，我深深感到其实每个学生都有自己的认识，都有自己最易被感动的部分，只要给他们时间，给他们关怀，他们都能读得懂你的爱。

二、 懂得赏识和激励每一位学生

每个班级都会容纳几十名学生，而每个学生都是一个鲜活的个体，其性格、脾气往往会存在很大的差异性，这也就给老师教学活动的开展提出了更高的要求，需要患者针对性的为学生开展赏识教育。争取在实际的教学过程中发现不同学生的优点、特长，了解学生的常态内里，促使学生不断地发挥自身的优点，规避其不足之处，从而逐渐促进学生个性形成。另外，面对失误和挫折，老师也需要帮助学生积极的从中寻找经验及有利的因素，不断地鼓励学生、帮助学生，促使学生的自信心得到不断地提升，不断地开发学生的潜力。实际教学过程中，教师们往往会青睐于学习好、听话懂事的学生，而对于调皮捣蛋的学生总是感到头痛，在期末评语时，往往难以找到合适的语句来进行鼓励。然而，需要更多鼓励、赏识、包容的学生恰恰就是这些调皮捣蛋的学生。也许有人会说，这不是放纵吗？为什么还要对学生的缺点和错误予以包容呢？一般来说，人，谁也不会喜欢或保留自己的缺点和错误，只要对自己的缺点和错误有所察觉，都愿意克服和纠正，就人之常情说，谁也不愿意让老师，让家长或上级领导当众揭老底，即使有失误与犯错，大都希望能得到相关人的谅解。本应该受到责罚，反倒没有给予责罚，本不应该谅解的，反倒得到了原谅，此人定会心存感激，会更加自责、内疚，这样心理情感人们都可以理解。

小敏，一个漂亮的女孩，聪明的女孩，可她并不想读高中，她一直想学舞蹈、音乐，可父母亲希望她能上大学，所以她显得很不在乎，男朋友交了不少，在很多老师眼里，“不好对付啊”。有一节数学课，在上数列的通项，不经意经过她身边，“咦，做得不错哦”，我先请一个成绩较好的同学上来板书，结果没答对，“小敏，你来写写，你做得不错”，全班同学刷的全部转向了她。她上来将自己的解题过程板书了出来，“你们看看，怎么样，对吗？”，“对！”“我就一直认为小敏很聪明，你们也要努力哦”。下课后我把小敏叫到了办公室，“你看，其实你很聪明的，如果坚持努力，一定会更好”，“老师，谢谢您，数列这章我比较有感觉，其他就不一定了，其实我不想读高中，我想读师范，幼师，可爸妈不同意”，“你爸媽的想法是读了高中你会更懂事，这样再读师范类学校会更好，既来之则安之，好好努力，别再那么自我放纵”，“老师，我以前心情不好，会抽烟喝酒，所以男朋友谈了几个”，“说明你现在不会了，你改正了，长大了，谁没青春叛逆过呢！”这之后小敏读起书来自觉了，也爱问问题了。“黄老师，你班级的小敏好像变了，懂事了”。高二下的时候，她妈妈检查出了子宫肌瘤，“老师，我妈妈生病了，妈妈要动手术，爸爸很忙，我要照顾妈妈”“好的，去吧，代我向你妈妈问好”，这个孩子第一时间告诉我她妈妈的手术情况，恢复情况。人家都说，现在的女学生不好教，一个比一个难对付，特别是“坏女生”，其实不然，女生其实心更细，更能体会老师的关心与爱护，只要以她们的想法去和他们交流，每一个学生都有他光辉灿烂的一面。

每一个学生都有自己完整的人格，各有特点，但他们都有相似的地方，都需要关心与爱护，尤其是高中阶段即将成年的时期，他们渴望成长，渴望宣泄自我，所以特立独行，所以叛逆，这时的他们更需要我们的关心与感化，使其在这叛逆期中纠正航向，塑造完整健康的人格。我想只要我们多一些耐心，多一些关爱，多一些鼓励，他们会化蛹成蝶的。

作者简介：

黄祥嘉，福建省泉州市，泉州第十一中学。